科目:初中物理 来源:2015-2016学年北京四中九年级下3月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图中,小琳做“流体压强与流速关系”实验时,在离桌边20~30cm的地方放一枚铝质硬币,在硬币前10cm左右放置一个高度约为2cm的木块,小琳对着硬币用力吹一口气,发现硬币跳过了木块.小琳认为对着硬币吹气时,增加了硬币上方气体流速,使得气体压强减小,所以可以得出流速大的地方压强小的结论.小红却认为小琳所做的实验中,可能是由于气体吹到了硬币的下方,从而使硬币跳起,并不能得出流速大的地方压强小的结论.请针对小红的质疑,设计一个实验,证明硬币之所以跳起的原因是硬币上方的流速大、压强小.请利用上述器材并补充必要的辅助器材.写出实验方案并简要说明.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年安徽省安庆市十八校联考九年级上期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中,用了如图甲所示的两套完全相同的装置,他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热,实验数据记录如表.
物质 | 初温/℃ | 加热时间/min | 末温/℃ |
甲 | 20 | 6 | 45 |
乙 | 20 | 6 | 68 |
(1)按实验要求,甲和乙的质量 (选填“相同”或“不相同”)
(2)在此实验中,如果要使甲和乙的最后温度相同,就要给 加热更长的时间,此时,甲吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的热量.
(3)根据实验数据分析得知, (选填“甲”或“乙”)的比热容大.
(4)物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中,他的内能 (选填“增大”或“减小”).这是采用 方式改变物体内能的.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年安徽省安庆市十八校联考九年级上期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示电路,当开关S闭合后,L1、L2均能发光,电流表、电压表均有示数.过一会儿,灯都不发光,电流表、电压表的示数均为零,可能发生的故障是
( )
A.L1灯丝断了 B.L1短路 C.L2灯丝断了 D.L2短路
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡丁蜀学区七校联考八年级下第二次质检物理卷(解析版) 题型:实验题
“帕斯卡裂桶实验”得演示,激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣.他们设计了如图所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3.
(1)实验中液体内部压强的大小通过 反应出来的.这种方法叫 .
(2)实验中液体内部压强最小的是 图.
(3)比较图a和图d可以得出的结论是 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡丁蜀学区七校联考八年级下第二次质检物理卷(解析版) 题型:填空题
重1.2×104N的汽车在公路上做匀速直线运动,它受到的阻力是车重的0.2倍,则汽车发动机的牵引力是 N;静止在地面上的汽车受到地面 N的支持力.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡丁蜀学区七校联考八年级下第二次质检物理卷(解析版) 题型:选择题
先将盛有适量水的容器放在水平桌面上,用弹簧测力计将系有细线的铁块慢慢浸入水中.小明观察了铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中(如图所示)的实验现象,并对一些物理量做出了如下判断:
①铁块受到的浮力变大;
②水对容器底的压强不变;
③桌面受到的压力变大;
④桌面受到的压强不变.
其中判断正确的是( )
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省泰州市八年级下5月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明在“探究二力平衡条件”的实验中,将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码.
(1)当卡片静止时,发现拉线不在同一直线上(如图甲所示),于是他得出:二力平衡时,两个力可以不在同一直线上,你认为造成这种情况的原因是 ;要得到科学的结论,请你给他提出一条改进建议: .
(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象,为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时,则要进行的操作是: .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省苏州市八年级下第二次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
如图是冰壶比赛的情景.冰壶对冰面的压力是150N,与冰面的接触面积是0.03m2,则冰壶对冰面的压强为 Pa.冰壶被掷出后仍能向前运动,是因为冰壶具有 ,且受阻力小,运动状态改变慢.
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