【题目】如图所示,有两只高度h和底面积S都相同的薄壁玻璃杯甲、乙静止在水平桌面上。甲为敞口容器,盛液体A;乙为直壁柱形容器,盛液体B;当盛A、B液体质量相等时,恰好都到一半高度,液面相平。则下列选项中正确的是( )
A.液体A的密度比液体B大
B.液体A的密度比液体B小
C.若甲容器装满A,乙容器装满液体B,则液体A的质量比液体B大
D.若甲容器装满A,乙容器装满液体B,则液体A的质量比液体B小
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【题目】实践应用:苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系.
在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极.那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢?某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究.
(1)请用笔画线代替导线完成如图的实物连接_________;
(2)实验时,应保持其它条件不变,只改变________________;
(3)小组同学测得的实验数据如下表,当深度为5cm时,电压表示数如图所示,请将电压值填入如表空格中____________;
(4)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是_______________;
(5)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与_______________有关;
(6)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用电压表来判断,你认为还可以使用______(填写一种实验器材)来判断.
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【题目】如图所示是小明制作的一只模拟调光灯.电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V.闭合开关,回形针在铅笔芯最右端时,灯泡两端的电压为0.6V,流过灯泡的电流为0.1A.向左移动回形针,小灯泡正常发光时,流过灯泡的电流为0.3A.求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻;
(2)回形针在最右端时,铅笔芯接入电路的电阻;
(3)小灯泡正常发光时,铅笔芯5min内消耗的电能.
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【题目】图甲是探究通过导体的电流与电阻关系的电路图(电源电压保持不变),图乙是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图像.分析图像可得实验结论:________.当R由10Ω换为________Ω时,需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更小,才能使R两端的电压保持在________V不变.
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【题目】爸爸想要给7岁双胞胎兄弟的卧室中各安装一只8W左右的照明灯,家中现有“220V 25W”和“220V 40W”两只灯泡,聪明的爸爸将两只灯泡串联起来连接在家庭电路中,使想法得以实现.弟弟说要大灯泡(40W),因为大的亮.(灯丝电阻不随温度变化)
(1)弟弟的说法正确吗?
(2)理由是什么?
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【题目】小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.
在连接电路的过程中,开关应该________.
在使用电流表测电流的实验中,小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图所示,根据你的分析,你认为原因可能是________.
他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的、、处,测出它们的电流,见表.
通过对下面数据的分析,可以得出的结论是:________;
在实验中可以采用改变电源电压的方法改变、、处电流的大小从而进行多次实验.多次测量的目的是:________.
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【题目】小姑娘养了一条可爱的金鱼,还给它起了一个名字叫“玛丽”,整天围着小金鱼高兴的喊叫,小金鱼也上蹿下跳,仿佛能听见她的声音。小姑娘的姐姐心里起了疑惑,她认为“小金鱼上蹿下跳也有因看到被惊吓的可能”。请你借用小姑娘的鱼缸和小金鱼,如图,最多增加一个常用物品或器材,设计一个实验证明:“水可以传播声音”,来打消姐姐的疑虑。请你写明实验步骤和对预期实验结果进行说明。
(1)实验步骤;
(2)对预期实验结果进行说明。
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【题目】甲、乙两图中,电阻R1为10Ω,电源电压为10V.开关S闭合后:
(1)在图甲中,当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为40Ω时,求R1两端的电压;
(2)在图乙中,当滑动变阻器R接入电路的电阻R3为50Ω时,求干路中的电流.
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【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为,小灯泡的额定电压为(灯丝电阻约为)
为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用________.
A.“”的滑动变阻器 B.“”的滑动变阻器
用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整__________-.
闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障的原因是________.
排出故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,其读数是________,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向________端移动(选填“A”或“B”)
通过灯泡的电流随它两端电压变化如图丙所示,分析图象可知,该灯泡正常发光时的电阻是___,额定功率为________.
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