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16.沙漠中有一个沙丘(如图1),当水平方向的风不断吹过沙丘时,沙丘会慢慢向左(填“左”或者“右”)移动,自制的水气压计(图2),把它由山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是上升(选填“升高”、“降低”或“不变”)

分析 (1)本题主要考查流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.
(2)大气压不是不变的,它的大小既与高度有关,还与天气有关,一般情况下,高度越高气压越小.

解答 解:在水平方向上,风从左边吹来,所以左边风速比右边的大,由于流速越大、压强越小,所以左边的压强比右边的小,故沙丘向左移动.
如图所示气压计的原理是:瓶内气压不变,它等于大气压和细玻璃管内水柱产生的压强之和,当高度增大时,大气压减小,即瓶内气压大于屏外气压,玻璃管中的水柱会沿细玻璃管上升.
故答案为:左;上升.

点评 此题考查了压强和流速关系的理解和大气压随高度的变化,是一道综合题,但难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列与声现象有关的说法中正确的是(  )
A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声
B.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
C.B超是利用了声音可以传递信息
D.声音在空气的速度一定是340m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列措施中,属于增大摩擦的是(  )
A.行李箱下安装两个轮子B.经常给自行车轴加滑润油
C.体操运动员上杠前给手涂防滑粉D.气垫船利用气体将船和水分离

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图a所示的长方体放在水平地面上,若将图中的阴影部分截去后,则剩余部分对地面的压强将变小,若物体A在水平推力F的作用下如图b所示从甲图位置匀速运动到乙图位置,此过程中,物体A对桌面的压强将变小.(以上均选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.现实当中人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关,下列对涉及压强的事例论述正确的是(  )
A.用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压强的作用
B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
C.用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高
D.拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω-15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(50Ω 1A)一个,导线若干.

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)闭合开关前,图甲图中的滑片P应位于右(选填“左”或“右”)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是小灯泡断路(写出一种即可).
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为4.0V,小灯泡的额定功率为1.2W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙所示的实验.

(1)画出丁图中海绵受到的压力的示意图.
(2)实验中观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果
(3)甲、乙所示的实验能够得到的结论是在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.下列实例中,直接应用该结论的是①(填序号)
①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
(4)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图丁(填“丙”或“丁”)所示实验.
(5)本实验用到的科学探究方法有:控制变量法、转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图四个电路中,变阻器的滑片向右滑动时,电表示数增大的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.如图甲是测小灯泡电功率的实验电路图.小灯泡正常工作时,两电表的示数如图乙所示,则下列说法中正确的是(  )
A.小灯泡的额定电压是2.4V
B.小灯泡的额定功率为0.72W
C.连接电路时,开关S应断开,并将变阻器的阻值调至最大
D.滑片P向b端滑动,则小灯泡的实际功率将变大

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