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    16．观察图甲、乙的现象

    （1）根据图甲的现象，可知声音由物体振动产生．
    （2）图乙实验音叉旁放乒乓球的目的是音叉振动不明显，通过观察乒乓球被弹开来证实音叉发声时在振动，为了达到该目的，除了利用小球外，你还有什么其他方法，请写出操作步骤及要观察的现象：把发声的音叉接触水面，观察是否会溅起水花．
    （3）如图丙，小金把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，此时听到声音逐渐减弱，由上述实验现象可以推断真空不能传声，当玻璃罩内没有空气时，将会发生什么现象？将听不到闹钟声音．
    小玲认为听到的闹钟声音越来越小的原因是闹钟本身的声音在变小，请你帮小金想个实验方法证明铃声减弱是因为空气减少导致，而不是闹钟本身的声音在变小．操作方法：再让空气进入玻璃罩．

    分析 （1）声音是物体振动产生的；
    （2）音叉发声时振动很微小，本实验装置可以把音叉的振动转化为塑料小球的运动，便于观察；
    （3）道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．

    解答 解：（1）甲图中，说话时，喉头振动说明声音是物体振动产生的；
    （2）音叉发声时，振动的幅度很小，不易观察，乒乓球在实验可以放大音叉的微小振动，便于观察；除了这种方法来显示音叉的微小振动便于观察外，还可以把正在发声的音叉放入水中，通过观察被溅起的水花，就能判断音叉发生了振动；
    （3）在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会减小，可以推断出真空不能传声，故若玻璃罩内没有空气，将听不到闹钟声音；
    要证明听到的闹钟声音越来越小的原因不是闹钟本身的声音在变小，可以使空气进入玻璃罩，如果又能重新听到声音，说明声音减小是因为空气减少导致的．
    故答案为：（1）声音由物体振动产生的；
    （2）音叉振动不明显，通过观察乒乓球被弹开来证实音叉发声时在振动；把发声的音叉接触水面，观察是否会溅起水花；
    （3）真空不能传声；将听不到闹钟声音；再让空气进入玻璃罩．

    点评 乙图实验是利用装置验证声音产生的原因，知道此实验利用了转换法和放大法解决问题，知道响度与振幅有关．

    练习册系列答案
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