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    调节托盘天平横梁平衡时，若观察到指针如图所示情况，可将天平的平衡螺母向________移动，就能使天平横梁平衡．某同学用调节好的托盘天平测量一个铁钉的质量，当把一只最小的砝码加入右盘时右盘下沉，而取出这只最小的砝码左盘又下沉，这时应通过________ 使天平平衡，从而测出铁钉的质量．

    左    移动游码
    分析：分度盘上的指针偏转情况反映了天平左右的质量大小对比，指针偏向哪一侧，说明这一侧的质量偏大，应向相反方向调节平衡螺母；
    游码相当于加在天平右盘里的小砝码，它只有在试加了砝码盒里的最小砝码之后，天平仍不能平衡时才用．
    解答：图中指针指向分度盘的右侧，说明右侧质量偏大，应向左调节平衡螺母；
    当把最小的砝码加上后右盘下沉，取下后左盘下沉时，说明两边的质量差距已小于最小砝码的质量，此时应通过移动游码来使天平平衡．
    故答案为：左，移动游码．
    点评：天平在使用前要通过调节平衡螺母来使指针指在分度盘的中央，测量过程中则要通过增减砝码和移动游码来使指针指在分度盘的中央，因为只有这样，天平才能两侧平衡．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学有一个金属“挂链”，在学习了密度的知识后，小明同学用实验的方法来测定这个“挂链”的密度．
    （1）调节托盘天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺的位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向
     
    （选填“左”、“右”）调节．
    （2）a．用量筒测出“挂链”的体积如图乙所示，其体积为
     
    cm3．
    b．将“挂链”从量筒中取出后直接放在调节好的天平上测质量，所用的砝码和游码的位置如图（丙）所示，其质量为
     
    g．
    c．测出的“挂链”密度为
     
    Kg/m3
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    （3）按上面的实验方案进行实验，会产生误差．请你分析产生误差的原因？如何改进实验方案？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现图所示情况，他应
    向左移动平衡螺母
    向左移动平衡螺母
    调节；如果在称量过程中出现图中所示情况，他应
    向左移游码或拿掉最小砝码
    向左移游码或拿掉最小砝码
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    调节托盘天平横梁平衡时，应先将游码放在
    标尺左端零刻度线
    标尺左端零刻度线
    ，用已调好的天平称物体时，发现指针指在分度盘左侧，要使天平平衡，则应增加右盘中的砝码或将游码向
    右
    右
    移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学使用天平称量．
    （1）如果在调节托盘天平横梁平衡时，天平静止时出现如图所示情况，他应该
    将平衡螺母向上翘的左端移动
    将平衡螺母向上翘的左端移动
    使指针指在中央；
    （2）如果在称量过程中天平静止时出现图所示情况，他应该
    减少砝码或向左移动游码
    减少砝码或向左移动游码
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在使用天平称量质量前，调节托盘天平横梁平衡时，
    （1）出现如图所示的情况，他应该怎么做？
    （2）如果在称量过程中出现如图所示的情况，应该怎么做？

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