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(2014·安徽芜湖期末)在学习“声音的特性”时,我们曾遇到这样的问题:声音的响度与声源的振动幅度是否有关?现提供音叉、小槌、装水的玻璃杯等,请你设计实验探究响度与声源振动幅度的关系,写出简要的实验过程及实验现象。


本题考查响度与振动幅度关系的探究。实验中,音叉的振动幅度太小,可利用转换法通过水的振动来显示。实验中,还要利用控制变量法,保证音叉每次振动的快慢相同。

答案:先用小槌轻敲音叉,听音叉发出声音的强弱,并立即将其放入装水的玻璃杯中,有水花溅出。将音叉拿出来使其停止振动后,再用力敲音叉,音叉发出的声音变强,并将其再次放入装水的玻璃杯中,水花溅出更多且水的振动幅度更大。


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2014·武汉十一滨江期末)下列说法错误的是(  )

A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散,增大响度

B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法

C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D.当钢琴与长笛的音调和响度相同时,人们还是能辨别它们,原因是它们的强弱不同

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下列事例中,属于减少蒸发的措施是(  )

A.将水果用保鲜膜包好后储存

B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方

D.用电热吹风机将头发吹干

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利用如图所示的小纸锅,可以将水加热至沸腾,但纸锅没有燃烧。其原因是在加热过程中,水不断吸热,当水沸腾后,水继续吸热,温度    ,也说明水的沸点    (选填“高于”或“低于”)纸的着火点。

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天黑了,小明打开客厅的灯,会在窗玻璃上看到另一个“自己”,这是由于光的   形成的;同时,小明玩起了手影游戏(如图所示),墙壁上的“大雁”是由于光的       形成的。

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国家标准打印纸为每包500张,小丽同学家里新买一包打印纸,她想练习刻度尺的使用,测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm,总厚度为5cm,利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为    cm(外包装厚度忽略不计)。在测量过程中,她发现外包装上标着79g/m2,开始她以为这就是纸的密度,但后来经询问才知道,这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思。利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为    g/cm3

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