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17.以下各事例中,不是为了减小摩擦的是(  )
A.磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上托起
B.冰雪天气,司机将车轮用铁链或绳子绕起来行驶
C.游泳运动员身穿以“鲨鱼皮”为代表的高科技泳衣比赛
D.气垫船向下喷出强气流,在船底和水之间形成空气垫

分析 影响摩擦力大小的因素有:压力和接触面的粗糙程度,
增大摩擦的方法有:增大压力、增大接触面的粗糙程度;
减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开.

解答 解:A、磁悬浮列车由于受到了磁力的作用,而是列车底部与轨道脱离,从而减小摩擦,故本选项不符合题意;
B、冰雪天气,司机将车轮用铁链或绳子绕起来是增大了接触面的粗糙程度,从而增大摩擦,故本选项符合题意;
C、游泳运动员身穿以“鲨鱼皮”为代表的高科技泳衣比较光滑,从而减小与水的摩擦,故本选项不符合题意;
D、气垫船向下喷出强气流,在船底和水之间形成空气垫,从而减小摩擦,故本选项不符合题意.
故选B.

点评 此题结合生活中常见的现象来考查,这是近几年中考的一个侧重点,要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在,和我们的生活密切相关,平时要多注意生活中与物理有关的现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.(1)如图1所示刻度尺的分度值为1mm,物体的长度是2.60cm.如图的温度计是测量体温用的温度计,温度计的测量范围是35~42℃,温度计的分度值为0.1℃,温度计的读数是37.6℃.
(2)在使用实验用温度计时,小玲的操作如图2所示,请指出图中操作不当之处:
A:温度计的玻璃泡碰到了容器底; B:读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.下表是做海波熔化时的实验记录,请你根据此表回答问题.
时间/min02468101214161820
温度/℃4042454848554850525456
(1)海波是晶体(填“晶体”或“非晶体”),其熔点是48℃,凝固点是48℃
(2)表中第10min的温度数据有误,正确的数据应是48℃.
(3)海波在熔化过程中用了6 min.
(4)当t=3min时,海波处于固态,当t=8min时,海波处于固液共存态,当t=20min时,海波处于液态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列现象中属于应用了大气压强的是(  )
A.用力捏小皮球,皮球变瘪了B.篮球被撞击在篮板上被弹回
C.茶壶盖上留有小孔D.用注射器把药液注射进肌肉里

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.请用力的示意图表示被压在墙壁上静止的物块受到的摩擦力f.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.关于物体浮沉条件的应用,下列说法错误的是(  )
A.热气球上升时球内热空气的密度比球外空气的密度小
B.用密度计测液体的密度时,液体的密度越大,密度计露出液面的部分越多
C.轮船从河水中驶向海水中,期间若卸去部分货物,则所受浮力变小
D.潜水艇在上浮的过程中受到的浮力一直在变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小宇同学的一次操作过程如图所示.
A.测出铁块所受到的重力G                  
B.将水倒入溢水杯中
C.把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数F     
D.测出小桶和被排开水的总重G
E.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材.
分析评估小宇的实验过程,指出(1)存在的问题并改正:溢水杯的水量不足;
(2)漏掉的实验步骤是:没有测空小桶所受的重力;
(3)实验得出的结论:浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开的液体受到的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.某同学用动滑轮将重160N的物体匀速提高了2m,则他至少要用80N的拉力,拉力的作用点移动的距离为4m.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.船桨向后划水,船向前进,说明力的作用是相互的;弹簧测力计的工作原理是:“在弹性限度内,弹簧所受拉力越大,弹簧的伸长量就越长”,这说明力的大小影响力的作用效果.

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