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    甲、乙两同学用相同的滑轮，采用不同的方法来提升相同的重物，比较甲、乙两图，机械效率较高的是       。（不计绳重和摩擦）
    甲

    试题分析：甲、乙两同学用相同的滑轮，采用不同的方法来提升相同的重物，若将重物提升相同的高度，两种方法做的有用功是相同的，但乙比甲多做了提升动滑轮所做的额外功，在有用功相同时，额外功越多机械效率越低，所以机械效率高的是甲。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示是校长为新装的空调室外设计的支架，支架可以看做杠杆，以O为支点，在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定，要使铁线受到的拉力最小，请从P孔处画出铁线到墙的连线，并画出铁线拉力F的力臂l．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，小机车通过滑轮组提升重物，机车的最大输出功率为10 kw 重物重3500N，动滑轮重500N。机车所受摩擦阻力不计，绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计。

    （1）滑轮组的机械效率是多少？
    （2）若要求重物以1m/s匀速提升，则机车能提升重物的最大重量为多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，用20牛的拉力F匀速提起物体A，不计摩擦，A的重力为       牛。若物体A在10秒内上升4米，此过程中拉力F做的功为        焦，功率为     瓦。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小凡研究动滑轮使用特点。匀速提升1N的重物所用拉力为0.7N，若不计摩擦，动滑轮没有省力一半的主要原因是    ，此时动滑轮的机械效率是 　 ；若匀速提升2N的重物，所用拉力为   　 N。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（   ）
    A．F1> F2,η1=η2B．F1> F2，η1>η2
    C．F1< F2，η1=η2D．F1< F2，η1>η2

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为270N的水泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶在10s内被提升了3m。由此可知，下列说法不正确的是：
    A．水泥桶匀速上升的速度为0.3m/s
    B．工人拉绳子的力是150N
    C．10s内建筑工人对水泥桶做的有用功为810J
    D．提升水泥桶过程的机械效率是90%

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    按题目要求作图：（6分）
    （1）如图甲，是小明钓鱼的瞬间，请在图中画出动力F1、阻力F2及其力臂L1、L2。
    （2）如图乙，用笔画线代替导线讲部分家庭电路连接完整．
    （3）如图丙，连接电路能通过单刀双掷开关左右切换控制红绿灯交替发光．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    杠杆平衡时，动力F1的大小为10牛，动力臂l1为0.2米，阻力臂l2为0.1米，求阻力F2的大小。

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