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15.如图所示,是用某刻度尺测量木块A长度的情景,该刻度尺的分度值为0.1cm,木块A的长度的准确值为1.15cm.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度;
(2)起始端没从0开始,把1.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去1.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.

解答 解:
(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为0.1cm;
(2)木块起始端对应的刻度值为1.00cm,末端对应的刻度值为2.15cm,木块长度为2.15cm-1.00cm=1.15cm.
故答案为:0.1;1.15.

点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

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(2)实验前,要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度,使它们的中心在同一高度,目的是使像成在光屏的中央
(3)随着蜡烛越烧越短,会发现光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动;
(4)为了探究近视眼和远视眼的成因,小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜.当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置,光屏上出现清晰的烛焰像,此烛焰像应是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,发现光屏上的烛焰像模糊了,若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时,光屏上的像又清晰了,说明液体透镜注水后,成的像将靠近(选填“靠近”、“远离”)凸透镜,此实验说明了近视(选填“近视”或“远视”)眼的成因.

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