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小明在浴池洗澡时,听到两个人的一段对话,一人问:“轻点搓还是重点搓?”一人答:“我的搓澡巾花纹粗糙,轻的搓吧,”爱思考的小明知道搓澡利用了摩擦力,于是小明猜想:
①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关.
②滑动摩擦力大小还可能与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关.
为了验证猜想①,小明利用身边的一些物品:弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验.
(1)如图用弹簧测力计沿水平方向
匀速
匀速
拉动苹果醋,使它沿水平桌面滑动,弹簧测力计的示数如图所示,则摩擦力的大小为
2.6
2.6
N.
(2)本实验在控制接触面的粗糙程度不变时如何改变压力:
倒出部分苹果醋
倒出部分苹果醋
分析:根据两人的对话,可从中找出所猜想的内容;实验中利用二力平衡来测量摩擦力的大小,因此应匀速拉动物体;影响摩擦力的因素包括压力和接触面的粗糙程度,因此要从控制变量的角度进行考虑.
解答:解:②根据对话中“我的搓澡巾花纹粗,轻点搓吧.”可以猜想,滑动摩擦力的大小还可能与接触面的粗糙程度有关;
(1)实验中,应该用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动苹果醋,这样拉力与摩擦力才是一对平衡力;图中弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数为2.6N;
(2)瓶子对水平面的压力等于瓶子与醋的重力,将瓶子的醋倒出一部分,可以改变瓶子对水平接触面的压力.
故答案为:②接触面的粗糙程度;(1)匀速;2.6;(2)倒出部分苹果醋.
点评:本题从生活中的一次对话入手,引出了对一个物理规律的探究,考查了滑动摩擦力影响因素的探究实验,包括控制变量法的运用、弹簧测力计的读数、平衡状态的判断等.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?本溪)小明在浴池洗澡时,听到两个人的一段对话,一人问:“轻点搓还是重点搓?”一人答:“我的搓澡巾花纹粗,轻点搓吧.”爱思考的小明知道,搓澡利用了摩擦力,于是小明猜想:
①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关.
②滑动摩擦力大小还可能与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
有关.为了验证猜想①,小明利用身边的一些物品:弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验.
(1)如图用弹簧测力计沿水平方向
匀速
匀速
拉动苹果醋,使它沿水平桌面滑动,弹簧测力计的示数如图所示,则摩擦力的大小为
2.6
2.6
N.
(2)实验中是如何改变压力的:
倒出部分苹果醋
倒出部分苹果醋
,并控制
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
不变.
(3)在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动,苹果醋所受摩擦力
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在浴池洗澡时,听到两个人的一段对话,一人问:“轻点搓还是重点搓?”一人答:“我的搓澡巾花纹粗,轻点搓吧.”爱思考的小明知道,搓澡利用了摩擦力,于是小明猜想:
①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关.
②滑动摩擦力大小还可能与______有关.为了验证猜想①,小明利用身边的一些物品:弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验.
(1)如图用弹簧测力计沿水平方向______拉动苹果醋,使它沿水平桌面滑动,弹簧测力计的示数如图所示,则摩擦力的大小为______N.
(2)实验中是如何改变压力的:______,并控制______不变.
(3)在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动,苹果醋所受摩擦力______(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:本溪 题型:问答题

小明在浴池洗澡时,听到两个人的一段对话,一人问:“轻点搓还是重点搓?”一人答:“我的搓澡巾花纹粗,轻点搓吧.”爱思考的小明知道,搓澡利用了摩擦力,于是小明猜想:
①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关.
②滑动摩擦力大小还可能与______有关.为了验证猜想①,小明利用身边的一些物品:弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验.
(1)如图用弹簧测力计沿水平方向______拉动苹果醋,使它沿水平桌面滑动,弹簧测力计的示数如图所示,则摩擦力的大小为______N.
(2)实验中是如何改变压力的:______,并控制______不变.
(3)在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动,苹果醋所受摩擦力______(填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中物理 来源:2011年辽宁省本溪市中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明在浴池洗澡时,听到两个人的一段对话,一人问:“轻点搓还是重点搓?”一人答:“我的搓澡巾花纹粗,轻点搓吧.”爱思考的小明知道,搓澡利用了摩擦力,于是小明猜想:
①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关.
②滑动摩擦力大小还可能与    有关.为了验证猜想①,小明利用身边的一些物品:弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验.
(1)如图用弹簧测力计沿水平方向    拉动苹果醋,使它沿水平桌面滑动,弹簧测力计的示数如图所示,则摩擦力的大小为    N.
(2)实验中是如何改变压力的:    ,并控制    不变.
(3)在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动,苹果醋所受摩擦力    (填“变大”、“变小”或“不变”).

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