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    【题目】如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）．

    （1）按题意画出滑轮组的绕绳．

    （2）人所做功的功率多大？

    （3）被吊起的重物质量多大？

    【答案】（1）如图

    （2）90w (3)126kg

    【解析】（1）绳端向下移动1.5m而重物上升了0.5m，滑轮组省力费距离，s=nh,计算的 绳子的段数n =3.绕绳子时绳子一共三段，人在下面拉，注意绳子段数和拉力方向。如图示

    （2）人做功的功率,已知人的拉力F=600N。绳自由端移动的速度，所以人做功的功率

    （3）设重物质量为m,则在10s时间内，做的有用功，而总功就是在绳自由端做的功

    机械效率，计算可得m=126kg

    练习册系列答案
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    【题目】体育测试要用一个电子身髙测量仪．如图的四个电路中，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移．能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    【题目】小明和妈妈一起去商场选购了“亚米牌”全自动豆浆机，回到家，他马上阅读了使用说明书，了解了豆浆机的主要结构（如图甲）、使用方法及注意事项，并观察了豆浆机铭牌（如图丙），电路原理图可等效成图乙．如表是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机工作时间与对应的工作状态．请你帮小明解决下列问题：

    工作时间（min）

    1

    4

    1

    4

    工作状态

    粉碎打浆

    加热

    粉碎打浆

    加热


    （1）豆浆机正常工作电热丝电阻是多少？
    （2）豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功多少焦？
    （3）小明想了解家里电路的实际电压，于是将家里的其它用电器都关闭，他观察到豆浆机的电热丝工作时，家里标有“2000r/kWh”字样的电能表转盘在3min内转了50转，则此时电热丝的实际功率是多少？（不考虑温度对电阻的影响）

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    【题目】如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.2A，电流表A2的示数为0.8A，此时，电阻R1和R2消耗的功率之比是 ．

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    【题目】如图甲所示，是小明常用的一个插线板．他在使用中发现：插线板上的指示灯（发光二极管）在开关闭合时会发光，插孔正常供电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常供电．根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插座的连接方式，并与电源线接通．

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    【题目】如图所示的装置中，两端开口的U形管内注入一定量的水，将A管向右倾斜待稳定后，下面说法中正确的是（ ）
    A.A管中的水面与B管中的水面相平
    B.A管中的水面高于B管中的水面
    C.U形管底C点的压强不变
    D.U形管底C点的压强将变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表、电压表、开关、导线和规格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的两种滑动变阻器．图甲是小明还没有连接完成的实物电路．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物图甲中的电路连接完整．
    （2）小明正确连接电路后闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是（选填“小灯泡”或“滑动阻器”）出现断路．
    （3）排除故障后闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移至某点时，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数为V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）滑动．
    （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图丙所示的U﹣I图象．根据图象可知，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是Ω．
    （5）为顺利完成实验，在实验中应选用规格为的滑动变阻器．

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    【题目】如图所示，甲、乙两容器都放置在水平桌面上，现将甲容器内的液体全部倒入乙容器中，甲容器底原来受到的液体压力和压强与乙容器底现在受到的液体压力和压强相比较，下列说法中正确的是( )

    A. 甲、乙两容器底受到的压力、压强都相等

    B. 甲、乙两容器底受到的压力相等，甲容器底受到的压强大于乙容器底受到的压强

    C. 甲容器底受到的压力大于乙容器底受到的压力，但所受到的压强相等

    D. 甲、乙两容器底受到的压强相等，甲容器底受到的压力大于乙容器底受到的压力

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    【题目】回顾实验和探究探究光的反射定律：

    装置步骤

    如图所示，把纸板向前、后折，将看到反射光线．

    结论

    这说明：反射光线、入射光线、法线在 ．

    方法

    本实验中，把直板向后折，发现直板上看不到反射光线，从而说明“三线共面”，运用的科学方法是法．

    问题讨论

    小雨要探究光从空气斜射入水中时折射角与入射角的关系．设计表格如下，请把表格填写完整：

    　

    1

    2

    3

    　

    20

    30

    40

    　

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