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如图所示的是冰壶比赛的情景,运动员在移动的冰壶前方用毛刷快速用力地反复刷冰.他们这样做的目的是通过    的方式,使冰面的内能增加,温度升高而熔化成水.在寒冷的冬天,我们向手上哈气也能使手变暖和,这是通过    的方式改变物体内能的.
【答案】分析:(1)改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功;热传递有传导、对流和辐射三种方式.热传递过程是能量的转移,而做功过程是能量的转化.
(2)热传递的条件是物体之间有温度差,内能是由高温物体向低温物体传递.高温物体内能减小,低温物体内能增大.
解答:解:(1)运动员在移动的冰壶前方用毛刷快速用力地反复刷冰,是通过做功的方式使冰面的内能增加;
(2)寒冷的冬天,我们向手上哈气也能使手变暖和,是通过热传递的方式改变物体的内能.
故答案为:做功;热传递.
点评:此题是主要考查热传递和做功改变物体内能的辨别,是中考热点,属于易错题目.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?遂溪县一模)如图所示的是冰壶比赛的情景,若把冰面看成光滑水平面,则当冰壶在冰面上做匀速直线运动时,它所受的合力为
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牛,运动员在移动的冰壶前方用毛刷快速用力地反复刷冰.他们这样做的目的是通过
做功
做功
的方式,使冰面的内能增加,温度升高而熔化成水.在寒冷的冬天,我们向手上哈气也能使手变暖和,这是通过
热传递
热传递
方式改变物体内能的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在2011年女子世界冰壶锦标赛中,中国队夺得本届世锦赛铜牌.如图所示的是冰壶比赛的情景,若把冰面看成光滑水平面,则当冰壶在冰面上做匀速直线运动时,它所受的合力为
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牛,运动员在移动的冰壶前方用毛刷快速用力地反复刷冰.她们这样做的目的是通过
做功
做功
的方式,使冰面的内能增加,温度升高而
熔化
熔化
成水.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的是冰壶比赛的情景,运动员在移动的冰壶前方用毛刷快速用力地反复刷冰.他们这样做的目的是通过
做功
做功
的方式,使冰面的内能增加,温度升高而熔化成水.在寒冷的冬天,我们向手上哈气也能使手变暖和,这是通过
热传递
热传递
的方式改变物体内能的.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省湛江市湛江二中九年级(上)月考物理试卷(六月)(解析版) 题型:填空题

如图所示的是冰壶比赛的情景,若把冰面看成光滑水平面,则当冰壶在冰面上做匀速直线运动时,它所受的合力为    牛,运动员在移动的冰壶前方用毛刷快速用力地反复刷冰.他们这样做的目的是通过    的方式,使冰面的内能增加,温度升高而熔化成水.在寒冷的冬天,我们向手上哈气也能使手变暖和,这是通过    方式改变物体内能的.

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科目:初中物理 来源:2010年广东省中考物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示的是冰壶比赛的情景,若把冰面看成光滑水平面,则当冰壶在冰面上做匀速直线运动时,它所受的合力为    牛,运动员在移动的冰壶前方用毛刷快速用力地反复刷冰.他们这样做的目的是通过    的方式,使冰面的内能增加,温度升高而熔化成水.在寒冷的冬天,我们向手上哈气也能使手变暖和,这是通过    方式改变物体内能的.

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