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伏安法测电阻的实验原理是
R=
U
I
R=
U
I
,实验中滑动变阻器的作用是
改变待测电阻两端的电压
改变待测电阻两端的电压
,测量三组数据的目的是
取平均值减小误差
取平均值减小误差
分析:根据伏安法测电阻得原理分析即可,滑动变阻器作用是保护电路,改变电阻两端的电压进行多次测量求平均值,减小实验误差.
解答:解:
①伏安法测电阻的原理是:欧姆定律,即:R=
U
I
,则需要测量的物理量是导体两端的电压和通过导体的电流.
②滑动变阻器主要作用是:改变定值电阻两端的电压和电流,能完成多次实验;
③测量三组数据的目的是取电阻的平均值,减小误差.
故答案为:R=
U
I
;改变待测电阻两端的电压;取平均值减小误差.
点评:本题考查了伏安法测电阻的原理、滑动变阻器的作用,这是基础知识,一定要熟练掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小悦在实验室顺利完成了“伏安法”测电阻的实验后,她突然想:能否不用电流表也能测出一段导体的电阻Rx?好把这个想法与其它同学进行交流,经过讨论,大家决定用一个已知阻值的定值电阻R0替代原电路中的电流表和滑动变阻器,而其它器材不变来完成这一实验,在他们的共同努力下成功地测出了Rx的阻值.如果你来模拟他们这一实验:
(1)你将选用的实验器材除外Rx,还有:
 

(2)请把你的实验电路图画在下边的方框中.
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(3)你的实验步骤是:(只需写出主要步骤)
①如:
 

 

 

④Rx的数学表达式为:Rx=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小名在做“伏安法测电阻”的实验时.
(1)按如图所示电路图,用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用0~3V量程.
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(2)闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表有明显偏转,则电路中发生断路的器件是
 

精英家教网(3)改正电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如图所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数)
实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
.
R
=(  )Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6
(4)小名想测额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值(约10Ω).他的实验步骤是:断开开关,拆下定值电阻,将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置,并将变阻器阻值调至最大;调整
 
;闭合开关,再移动滑片至小灯泡正常发光时,读出电流表的示数,算出小灯泡电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)小明在做“伏安法测电阻”的实验时:
①在图1中,用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用0~3V量程.
②小明开始实验:
第一步:调节滑动变阻器的滑片P至
B
B
端(填A或B).
第二步:闭合开关S,调节滑片P的位置,读出电流表和电压表的示数并记录数据如图2所示.断开开关S,计算出R=
,实验结束.从以上实验步骤看,存在的主要缺陷是
只测量了一次,误差较大
只测量了一次,误差较大

(2)小红和小刚想测额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值(约10Ω).
①小红仍用图1做实验:断开开关,拆下定值电阻,将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置,并将变阻器阻值调至最大,同时调整
电压表的量程
电压表的量程
;闭合开关,再移动滑片至小灯泡正常发光时,读出电流表的示数,算出小灯泡电阻.
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 2.5 0.08 31.3
2 2 0.1 20
3 1.5 0.14 10.7
4 1 0.18 5.6
②小刚连接电路后闭合开关,小灯泡发出微弱的光,移动滑片,小灯泡亮度不变,原因是
滑动变阻器连接两个下接线柱
滑动变阻器连接两个下接线柱
;排除故障后,小刚将所测量的实验数据记录在右表中,他发现电流和电压的关系与其他组不同,请你判断小刚所连接的实验电路应该是图3中
D
D
.(填字母)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?哈尔滨)王林同学准备利用如图所示的器材做“伏安法测电阻”的实验.

(1)将图甲中的器材连成实验电路.
(2)电路连好检查无误后,闭合开关,移动变阻器滑片,从电压表和电流表上读出数据为2V和0.2A,于是他得出结论:被测电阻的阻值是10Ω.针对以上实验过程,你认为存在什么问题?
(3)做完上面实验后,他将被测电阻取下,在原位置接入了一个“220V  100W”的灯泡,移动滑片后,电压表和电流表示数如图乙所示,由此测出灯丝的电阻为
6
6
Ω.
(4)根据测出灯泡的阻值和灯泡上标出的数据进行分析,你又发现了什么问题?并解释其原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明在做“伏安法测电阻”的实验时.
(1)按所示电路图1,用笔画线代替导线将实物2连接起来,电压表选用0~3V量程.

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片置于
B
B
(A/B)端,闭合开关后,发现电流表示数为零,电压表有明显偏转,且移动滑片电压表示数几乎不变,则电路中可能出现的故障是
与电压表并联的电阻R断路
与电压表并联的电阻R断路



(3)改正电路正确无误后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如图3所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数)
实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3  ①
0.2
0.2
1.6
8.0
8.0
(4)小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置,通过伏安法准确测出了几组数据如下表:由此可知此灯泡正常发光时的电阻是
8.3
8.3
Ω,分析表中的数据,发现隐含的一条关于电阻的规律是
灯泡电阻随温度的升高而增大
灯泡电阻随温度的升高而增大

试验次数 1 2 3
U/V 2.5 2.0 1.5
I/A 0.3 0.28 0.25
R/ 8.3 7.1 6
(5)完成本次实验后,爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验,经过思考后他设计出甲乙两种方案,(其中R为电阻箱).老师看了他设计的这两个方案,告诉他们两个方案中有一个可行,另一个不可行,不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行.你认为可行的是
(甲/乙)方案,而另一方案不可行的原因是
不能测出流过待测电阻的电流
不能测出流过待测电阻的电流
.若要使该方案改进后可行,请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出.

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