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小明做测量小电灯功率的实验,所用小电灯额定电压为 2.5V。

(1)在图甲中,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到最 端。闭合开关,发现小灯泡微弱发光,电流表有示数,电压表指针指向零刻度线。可能存在的故障是

(3)排除故障后,移动滑片,使电压表的读书达到额定电压,电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小电灯的额定功率为 W。


 图略 左 电压表短路或断路 0.28  0.7

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科目:初中物理 来源: 题型:


.如图甲所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,R1和R2中的某个电阻其“I-U”关系图线如图乙所示,则下列说法中正确的是(      )

A.电流表的示数变化范围是0~0.6A           

B.R1的阻值是10Ω.  

C.滑动变阻器R2的最大阻值是30Ω.         

D.电压表V2的示数变化范围是2V~6V.

  

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图甲是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,其中电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω。

(1)为能顺利完成该实验探究,滑动变阻器应选用规格是

A.“5Ω 1A” B.“10Ω 1A” C.“50Ω 1A”

(2)某小组连接好电路,闭合开关后发现小灯泡不亮且电流表无示数,但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故障是

(3)排除故障后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W。

(4)在小灯泡正常发光时,再将滑片PB端移动到某一位置,则小灯泡的实际功率将 (选填“大于”、“小于”或“等于”)额定功率。

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南京地铁 3 号线全长 45km,开通初期,全程单趟运营时间为 72min,3 号线的代表色为绿色,市民又把 3 号线列车亲切地称为“小绿”。如图,为“小绿”行驶时的情景。

(1)“小绿”的平均速度为__________km/h。

(2)以图中“小绿”为参照物,铁轨是___________(选填“运动”或“静止”)的。

(3)“小绿”地面运行路段两侧设有隔音挡板,这是在 ____________处控制噪声。

(4)乘客在等“小绿”时必须站在黄色警戒线外,这是因为流体的流速越大,压强越________。以下现象中不能..用此原理解释的是__________(填序号)。

①平行航行的两船不能靠的太近 ②用吸管把饮料吸进嘴里

③狂风会把一些不牢固的屋顶掀翻

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在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示

(1) 除了装置图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是 。安装该实验装置时,应该先固定 A、B 两铁圈中的

(2) 实验中,每隔 1min 记录一次数据,第 3min 时温度计示数如图所示,此时温度是 ℃,到沸腾一段时间后停止加热,记录的数据如下表。

根据表中的数据,水的沸点是 ℃。

(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。由图像,水在沸腾过程中,温度

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 关于温度、内能、热量和做功,下列说法正确的是(    )

   A.0℃的冰没有内能             

   B.做功可以改变物体的内能

   C.物体放出热量时,温度一定降低  

   D.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量

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 如图4所示电路,电源电压保持不变,当开关S由闭合到断开时,电压表和电流表的示数将(    )

A.电压表示数减小,电流表示数增大

B.电压表示数不变,电流表示数增大

C.电压表示数增大,电流表示数减小

D.电压表示数不变,电流表示数减小

 


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如图20是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。

(1)闭合开关后,当导体ab向左或向右运动时,电流表指针偏转,当导体ab向上或向下运动时,电流表指针不偏转,说明闭合电路中的部分导体在磁场中做 运动时导体中会产生感应电流。

(2)在此实验过程中,是 能转化为 能。

(3)实验中发现,当导体ab向左运动时,电流表指针向右 图20偏转,当导体ab向右运动时,电流表指针向左偏转,说明

(4)小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”,他验证猜想的过程是:让导体在第一次实验中运动较慢,在第二次实验中运动 ,观察两次实验中的 ,然后进行分析与判断。

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1820年丹麦物理学家奥斯特通过实验发现通电导体周围存在着磁场。在图5中当开关S闭合时,小磁针的指向如图所示,则小磁针a的右端为________(选填“N”或“S”)极。 在原子内部,核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流,该环形电流产生的磁场使物质微粒(原子)的两侧相当于两个磁极。若图6中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向,则环形电流的左侧应为____________(选填“N”或“S”)极。

 


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