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3.探究并联电路电流特点实验

(1)根据电路图2完成实物图
(2)连接电路的过程中,开关应断开;在不清楚电路电流大小的情况下,电流表应使用大量程,并进行试触.
(3)连接好电路后,开关处于闭合状态,两灯泡发光,电路处于通路状态;
(4)电流表示数如图3,则表A1示数2.7A、表A2示数0.44A;
(5)并联电路电流特点干路电流等于各支路电流之和.

分析 (1)根据图1分析电路的连接及电流表测量的电流,由图3确定电流表的量程,根据电路图连接实物图;
(2)为保护电路,连接电路的过程中,开关应断开;在不清楚电路电流大小的情况下,为避免损坏电流表,电流表应使用大量程,并进行试;
(3)处处连通的电路叫通路,此时各用电器正常工作;
(4)分别图3电流表量程确定分度值读数;
(5)并联电路电流特点:干路电流等于各支路电流之和.

解答 解:(1)根据图1和图3可知,两灯并联,开关在干路上,电流表A1测干路电流,选用大量程,A2测下面一条支路的电流,选用小量程,根据电路图连接实物图,如下所示:

(2)为保护电路,连接电路的过程中,开关应断开;在不清楚电路电流大小的情况下,电流表应使用大量程,并进行试触;
(3)连接好电路后,开关处于闭合状态,两灯泡发光,电路处于通路状态;
(4)电流表示数如图3,则表A1选用大量程,分度值为0.1A,示数2.7A;表A2选用小量程,分度值为0.02A,示数0.44A;
(5)并联电路的电流特点为:干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)如上图所示;(2)断开;大;(3)通路;(4)2.7A、0.44A;(5)干路电流等于各支路电流之和.

点评 本题探究并联电路电流特点,考查电路的连接、实验注意事项、通路的意义、电流表使用注意问题和读数及并联电路电流的特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某同学用如图所示的实验装置“探究滑轮组的机械效率”,数据记录在表中,其中第1、3两次是静止时的测量数据,第2、4、5、6次是竖直向上匀速拉动弹簧测力计时的测量的数据:
实验
次数
钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的
拉力/N
绳端移动的距离/m机械效率
10.50(静止)0.30
20.50.100.350.347.6%
30.50.10(静止)0.3
410.100.550.360.6%
520.1010.366.7%
620.1510.4566.7%
(1)在测量绳端所受的拉力时,弹簧测力计应处于竖直匀速运动状态.
(2)在第3次实验,钩码上升到0.1m高度后再次静止,此时弹簧测力计的读数为0.3N.
(3)由第2、4、5次实验可知,钩码上升的高度相同时,随着钩码重的增大,有用功增加额外功增加.(选填“增加”、“不变”或“减少”)
(4)由第5、6次实验可知,钩码重相同时,物体上升高度增大,有用功增加,机械效率不变;(选填“增加”、“不变”或“减少”)
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8.(1)探究牛顿第一定律
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2让小车分别从斜面的相同高度自由滑下,这样做的目的是使小车到达平面的速度相同,测量并记录小车在不同表面上前进的距离
装置图
现象小车在毛巾表面运动的距离最近(选填远、近)
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