【题目】如图所示，小明学习好凸透镜成像规律后，想亲自再次经历一下实验细节。
（1）小明采用甲图所示的方法来测量凸透镜的焦距，该凸透镜的焦距为_____cm；
（2）实验前，组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_____上；
（3）实验时，小明将凸透镜放在图乙35cm刻度处，光屏中可呈现_____（选填“放大”或“缩小”或“等大”）的清晰的像，如果保持蜡烛和光屏不动，仅移动凸透镜，光屏中_____（选填“能”或“不能”）再次在光屏上得到烛焰的像；
（4）如果将蜡烛远离凸透镜，不改变光屏的位置，像呈现在光屏的_____（选填“左”或“右”）侧，与_____（选填“近视”或“老花”）眼看物体的情形相同。
【答案】10.0 主光轴 放大 能 左 近视
【解析】
（1）由图甲知道，该凸透镜的焦距是：
；
（2）在探究凸透镜成像规律时，为了使像呈在光屏的中央，点燃蜡烛后，调整实验器材时，需要使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，且烛焰的中心、凸透镜的光心、光屏的中心大致在同一高度。
（3）当将凸透镜放在图乙35cm刻度处时，此时物距是：
，即2f＞u＞f，由凸透镜成像规律知道，此时在光屏上会得到成倒立、放大的实像；如果保持蜡烛和光屏不动，仅移动凸透镜，当u＞2f时，由光路可逆知道，在光屏中能再次在光屏上得到烛焰的像；
（4）若将蜡烛远离凸透镜，则物距变大，像距减小，不改变光屏的位置，则像会成在光屏的左侧，即成在视网膜前，所以这与近视眼看物体情形相同。
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【题目】阅读短文，回答问题：
电熨斗
生活中常用电熨斗来熨烫衣服，如图甲为常见的电熨斗，它是利用电流热效应工作的。如图乙是电熨斗结构图。
电熨斗中有一个双金属片制成的自动开关，双金属片是由长和宽相同的铜片和铁片组成，且两金属片被紧紧地铆在一起，受热时铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高，弯曲得越显著。常温时，双金属片端点的触点与弹性铜片上的触点相接触，当电熨斗与电源接通时，电热丝发热，双金属片受热弯曲，当温度升高到设定温度时，双全属片顶端的触点与弹性铜片上的触点分离，电路断开。金属底板散热，温度降低，双金属片恢复原状，电路接通。
电熨斗工作时的温度可以调节，将调温旋钮上的升降螺丝上下调节，双金属片和弹性铜片上的触点随之上下移动，双金属片弯曲程度不同，金属底板温度也就不同，由于衣服的质料不同，熨烫时所需的温度也各不相同。一般来说，棉织品比化纤衣物耐高温。
（1）电熨斗通电工作，温度升高，这是通过_____方式改变内能的。
（2）如图所示四种双金属片中符合图乙中电熨斗安装要求的是_____。
（3）电熨斗通电工作时，若突然断开电源，两触点_____（会/不会）断开。
（4）将调温旋钮上的升降螺丝上调时，弹性铜片的弹性势能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（5）熨烫完化纤衣服再熨烫棉织品衣服，调温旋钮上的升降螺丝_____（选填“向上”“向下”或“不调”）。
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【题目】小珠利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”。
（1）如图a、b两接线柱间应接入的器材是_____。
（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是_____（选填字母）。
A．使用磁性更强的磁体
B．保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向
C．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
D．改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向
（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_____能转化为电能。
（4）实验发现导体左右运动速度越快，感应电流越大，这说明感应电流大小与_____有关；
（5）完成上述实验后，小珠还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将a、b两接线柱间的器材换为_____即可。
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【题目】某物理实验小组的同学用如图所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样。
（1）在如图中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求电压表的量程选取最合理）。
（______）
（2）实验过程中，滑动变阻器可以对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到_____端（选填“A”或“B”）。
（3）实验小组的同学实验测得了如下数据：
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.14 | 0.24 | 0.34 | 0.44 | 0.50 | 0.54 |
由数据可知：当电压U＝_____V时，灯泡正常发光。小灯泡的额定功率约为_____W。
有同学分析数据后发现表格中通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是_____。
（4）找到原因后，同学们用一电阻箱替换了小灯泡。重新探究了电流与电压的关系，终于得出了“通过导体的电流值与电压值成正比”。接下来他们继续探究了“电流与电阻的关系”，他们进行了多次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图所示，其电流大小为_____A。
实验次数 | U（V） | R（Ω） | I（A） |
1 | 3 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | ||
3 | 15 | 0.2 |
分析表二数据可知：当_____一定时，通过导体的电流跟这段导体的电阻成_____。
（5）本实验中测量了多组数据，老师告诉同学们：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了多次测量求平均值减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_____ （填序号）。
①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系；
②用伏安法测量定值电阻的阻值；
③测量物体的长度。
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【题目】为了测定风速的大小，小明设计了四种装置，如图所示．图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动。现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器凡的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大。以下四个图中符合要求的是
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【题目】如图所示，
是标有“
”字样的小灯泡，
是定值电阻。断开开关
，闭合开关
和
，灯泡正常发光，电流表的示数为
。则：
（1）灯泡正常发光时，
内灯泡消耗的电能。
（2）定值电阻的阻值。
（3）断开开关和，闭合开关，要使灯泡仍正常发光，电源电压应增加到多大？此时电路中消耗的总功率为多大？
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【题目】某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接到电路中_______-。
（2）实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫_____。
（3）接好电路，闭合开关，通电一段时间后，_____（填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，_____越大，所产生的热量越多。
（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电阻并联（如图乙所示）．移走图甲中的电阻，换接图乙中的电阻到电路中，重新做这个实验。此时通过两容器中电阻的电流不同，在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面高度变化，由此得到的结论是_____
（5）如果热量用Q表示，电流用I表示，电阻用R表示，时间用t表示，则Q＝_____。
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【题目】一名体重为560N、双脚与地面接触面积为0．04m2的学生站在水平地面上，用如图所示的滑轮组，在20s内将600N的重物匀速提升1m（绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计）。
（1）请画出滑轮组的绕线。当这名学生未提重物时，他站在地面上对地面的压强多大？
（2）若匀速提升重物的过程中，滑轮组的机械效率是75%，拉力的功率多大？
（3）若用该滑轮组将800N的重物匀速提起1m，机械效率又是多大？
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【题目】如图是某种物质在凝固时温度随时间变化图像，下面从图像中获得的信息正确的是
A. 这是非晶体的凝固图像B. 在AB段物质处于固液共存
C. 该物质的凝固过程经历15minD. 在BC段物质放热，温度保持不变
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