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【题目】如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:

1)把木块放在________(选填光滑粗糙”)的水平桌面上向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量________(选填相等不相等”)时,木块静止;

2)保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1F2不在同一直线上,放手后观察到木块发生________

当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1F2作用在同一直线上。结论:作用在同一物体上的力,如果________,方向________,作用在一条直线上,这两个力就彼此平衡了。

【答案】光滑 相等 扭转 大小相等 相反

【解析】

第一空.为减小摩擦力对实验的影响,应把小车放在尽可能光滑的水平桌面上;

第二空.当两盘砝码质量相等时,木块在水平方向上受的两个拉力大小相等,木块处于静止状态;

第三空.木块扭转一个角度,拉力F1F2不在同一直线上,木块受力不平衡,木块发生转动;

第四空、第五空.由以上实验可知:如果作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.

1)甲、乙、丙实验中,根据______来比较压力的作用效果.

2)通过________实验能够得到的结论压力的作用效果与压力大小有关。

3)由实验_________可知压力的作用效果与受力面积大小的关系。

4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p______p(选填“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”,小阳从实验室找来满足实验要求的筒式弹簧测力计、一个长木板、表面粗糙程度和质量均不同的木块A和木块B,进行了如下实验:

①长木板平放在水平桌面上,把木块A放在长木板上,用测力计水平拉动木块A,使其在长木板上做匀速直线运动,如图所示,记录测力计示数F

②把木块A换成木块B,用测力计水平拉动木块B,使其在长木板上做匀速直线运动,记录测力计示数F

③根据f=F,得到并记录滑动摩擦力f

1)小阳做的实验______(选填:“能”或“不能”)验证结论。理由是:___________

2)为了验证“滑动摩擦力大小跟压力大小有关”,完成步骤①后,在步骤②中的正确操作是:______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏如图,当两木筏静止在水面上,则下列分析不正确的是(

A. 木筏浸入水中的深度不同

B. 木筏所受浮力相等

C. 木筏底部所受水的压力不等

D. 木筏底部所受水的压强不等

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【题目】在探究滑轮组机械效率时,爱米用图甲测得前3组数据,用图乙测得第4组数据,如下表:

实验次数

物重G/N

动滑轮重G/N

钩码上升的高度h/m

动力F/N

动力作用点移动的距离s/m

滑轮组的机械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

1.6

0.5

50.5

1)根据表中前3次实验数据,画出甲图中滑轮组的绕绳方法

_______

2)在实验中,测量绳端拉力F时,应尽量________匀速向上拉动弹簧测力计。第3次实验时滑轮组的机械效率为________

3)上表中第 ________组数据可知,同一滑轮组的机械效率与物重有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中,采用了如图所示的实验装置。

1)实验前,杠杆如甲图所示静止,你认为图中的杠杆处于________状态。(选填平衡非平衡”)

2)根据图甲杠杆所处的位置,应将平衡螺母向________(选填”)调整,使杠杆处于水平位置平衡。这样做的目的是________

3)小亮同学记录的实验数据如下表:

动力(F1/N)

动力臂(l1/mm)

阻力(F2/N)

阻力臂(l2/mm)

3

6

6

3

3

4

2

6

4

4

2

8

她分析上述数据,可得出杠杆平衡的条件是________

4)小明将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个,杠杆会向________(选填右侧左侧”)下降。

5)如图丙所示,将测力计由竖直方向,改为斜向拉动,仍使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将________(选填变大变小不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中在海绵上进行的实验过程图示。

(1)在实验中,小明同学是通过观察海绵的______________来比较压力作用效果的。

(2)小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论。

(3)通过实验小明得出结论:压力作用的效果不仅跟________的大小有关,而且跟________有关。

(4)在物理学中,用______ 来表示压力的作用效果,本实验的主要科学探究方法是:_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】道路干万条,安全第一条,行车不规范,亲人两行泪。这句话告诉我们安全驾驶的重要性。如所示的车贴提示语中,属于防止因惯性带来危害的是

A.

B.

C.

D.

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【题目】有一辆汽车在水平路面上用0.5h匀速行驶了36km,消耗汽油3 kg。若已知该汽车发动机的功率(即牵引力的功率)23 kW,汽车(包括车上的人和物品)质量为1.5 t,车轮与地的接触总面积是0.5m2,汽油的热值为4.6×107 Jkgg=10 Nkg。下列分析正确的是

A. 该汽车对路面的压力等于l.5×104 N,该汽车克服阻力做的功是2.3×104J

B. 该汽车通过这段路程的平均速度是200ms,车对地的压强是30 Pa

C. 该汽车的牵引力是1.5×104 N ,汽油燃烧放出的热量是1.38×108 J

D. 该汽车发动机的效率是30%,该汽车的牵引力是1.15×103 N

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