【题目】阅读《探索微观世界》回答问题．
探索微观世界
世上万物都是由分子、原子等组成的，科学家们探索微观世界的历程是从电子的发现开始的．
1897 年，英国科学家汤姆孙通过阴极射线实验找到一种比氢原子还要小得多的带负电的粒子，推断这种带负电的微小粒子是组成各种物质的原子中的一种粒子，人们后来把它叫作电子．电子的发现打破了自古以来认为的原子是不可再分的物质观，开启了人类探索原子世界的大门，汤姆孙也因此获得了1906 年诺贝尔物理学奖．汤姆孙发现电子，在客观上是由于高真空技术的发展，在主观上与他敢于突破传统观念、勇于承认原子的可分性有重大关系．人们从电子发现的历史认识到：发现的最大困难之一，在于摆脱一些传统观念．
电子带负电，而原子是不显电性的，因此那另外一些物质一定带有正电荷．那么，原子中带正电荷的那些物质是怎样的呢？在汤姆孙发现电子之后，对于原子中正、负电荷如何分布的问题，科学界出现了许多见解，其中比较引人注意的是汤姆孙本人提出的一种原子模型．他认为原子中的正电荷均匀分布在整个原子内，而电子则嵌在其中，这就是著名的“枣糕模型”．1909年卢瑟福和他的学生用α粒子轰击金箔时观察到了散射现象，但用汤姆孙的原子模型无法解释，1911年卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型，认为在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间运动．
1919 年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，发现了带正电的质子．1932 年，卢瑟福的学生查德威克发现了不带电的中子．由此确定了原子核就是由质子和中子组成的．
那么质子、中子这些粒子是否也具有复杂的内部结构呢？1964 年，美国物理学家盖尔曼提出了夸克模型，认为质子、中子等是由夸克组成的．夸克是否还可以再分？科学家们对物质微观结构的研究并没有停止．
根据上述材料，回答下列问题：
（1）从原子到夸克，各种微观粒子按照空间尺度从大到小排列为原子、原子核、________、夸克．
（2）下列说法中正确的是_____． （至少有一个选项正确）
A. 科学家们研究微观世界通常是根据观察到的现象，提出一种模型的猜想，收集证据证实猜想，从而弄清物质的内部结构
B. 电子的发现说明原子核可再分，电子所带负电荷数与质子所带正电荷数相等，物体对外不显电性
C. 原子核式结构模型的实验基础是α粒子散射实验
D. 汤姆孙发现质子，从而揭示了原子是可再分的
（3）请根据文中对汤姆逊“枣糕模型”的描述，画出该原子模型的示意图．
（_____）
【答案】质子和中子 ABC 
【解析】
（1）物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核及核外绕原子核转动的电子组成；而原子核是由质子和中子组成的；质子和中子是由夸克组成的；
（2）阅读材料，根据材料提供的信息作出选择；（3）根据材料中的描述画出示意图．
(1)物质由分子或原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核包括质子和中子两部分，质子和中子由更小的微粒夸克组成，所以从原子到夸克，各种微观粒子按照空间尺度从大到小排列为原子、原子核、质子和中子、夸克；
(2)A、科学家们研究微观世界通常是根据观察到的现象，提出一种模型的猜想，收集证据证实猜想，从而弄清物质的内部结构。故A正确； B. 由于原子对外不显电性，汤姆孙发现电子后，人们认识到“电子带负电，…因此那另外一些物质一定带有正电荷”说明原子核可再分，并且电子所带负电荷数与质子所带正电荷数相等，物体对外不显电性。故B正确； C. “1911年卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型”，故C正确； D. 由“1897年，英国科学家汤姆孙通过阴极射线实验找到一种比氢原子还要小得多的带负电的粒子，推断这种带负电的微小粒子是组成各种物质的原子中的一种粒子，人们后来把它叫作电子”知，英国科学家汤姆孙最早发现的是电子。故D错误；故选ABC；
(3)汤姆孙提出的原子模型认为原子中的正电荷均匀分布在整个原子内，而电子则嵌在其中，这就是著名的“枣糕模型”。如图所示：
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【题目】如图所示，电热水壶上标有“220V 1800W”，小明发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热，但连接的电线却不怎么热，是因为导线的电阻比发热体的电阻_____。在额定电压下，烧开一壶水用时3min20s，这段时间内电热水壶发热体产生的热量为_____J。
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【题目】如图所示电路中，电源电压保持不变，电阻R1与R2的阻值之比为2：1．开关S断开时，R1与R2的电功率之比为_____：开关S闭合前后，电压表两次的示数之比为_____。
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【题目】小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“3.8V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表V1和V2（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干. 她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图.
（1）请你将图甲中电路图补充完整___________.
（2）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为_____V，此时电压表V2的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为________W.
（3）她还进一步设计出了如图丙所示电路图测量小灯泡额定功率，调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为_______A时，再读出电流表A1的示数，即可计算小灯泡的额定功率.
（4）小明说，利用丙图，把R0更换成未知电阻Rx，把小灯泡的额定电流和额定功率当作已知条件（灯丝电阻随温度而变化），可以测出未知电阻Rx的阻值. 方法为：调节滑动变阻器，使电流表A1的示数为_______A时，读出电流表A2的示数，即可计算Rx的阻值.
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【题目】教室中日光灯的工作电压为 伏．若教室中的一个电键可以同时控制两盏灯，这两盏灯之间是 连接（选填“串联”或“并联”）；若关掉这两盏灯，则教室中电路的总电阻将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．若教室中功率为1500瓦的空调连续工作40分钟，将耗电 千瓦时．
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【题目】如图甲所示，电源电压为9V不变，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A～0.4A之间时电子元件均能正常工作．若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是 （ ）
A. 电子元件工作时，电阻保持不变
B. 电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最小功率为3.6W
C. 当P在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比为1:1
D. 为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5Ω～70Ω
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【题目】在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0 ，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示。小军读出电流表A1的示数为0.5A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为________V，电阻为________Ω。
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【题目】关于下列四幅图的说法正确的是
A. 图a说明人站在绝缘体上仅管双手触电，仍然是安全的
B. 图b是探究磁场对电流的作用
C. 图c是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
D. 图d用两只凸透镜一前一后观看物体，只能探究望远镜
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【题目】在如图所示的电路中，电源电压为12伏，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20欧 1安”字样。闭合电键S后，移动变阻器的滑片P，在电路元件不被损坏的情况下，
① 当电路中通过电流最大时，求电阻R1两端的电压U1max。
② 求变阻器R2接入电路中阻值的变化范围。
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