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11.小明的物理书放置在课桌上,处于静止状态,下列说法正确的是(  )
A.物理书对桌的压力和桌面对物理书的支持力是一对平衡力
B.物理书一定处于平衡状态
C.物理书对桌的压力和物理书的重力是一对平衡力
D.桌面对物理书的支持力和物理书的重力是一对相互作用力

分析 一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上.物体在平衡力的作用下处于平衡状态.一对相互作用力必须作用在不同的物体上.

解答 解:A、物理书对桌的压力和桌面对物理书的支持力,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故A错误;
B、物理书静止,所以受力平衡,处于平衡状态,故B正确;
C、物理书对桌的压力和物理书的重力方向相同,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故C错误;
D、桌面对物理书的支持力和物理书的重力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,而不是一对相互作用力,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了对平衡状态和平衡力、相互作用力的理解与辨别,难度不大,但需要细心分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.按要求作图

(1)画出图甲中物体受到水平向右的拉力的示意图
(2)画出图乙中不倒翁受到的重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.一个玻璃瓶质量是20克,装满酒精时的总质量是60克,能装多少质量的水?将水全部倒入量筒中,加入16克盐完全溶化后,盐水的总质量多大,此时液面升高到60ml刻度处,这种盐水的密度是多少?(酒精的密度0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动.甲比乙先运动2秒,甲运动4秒时通过的路程为4米,此时甲、乙间的距离为2米.甲、乙的s-t图象在如图三条图线中,甲车的速度为1米/秒,甲、乙的速度分别为v、v,如果比较v、v的大小,则v小于等于v

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,两手指用力抵住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力相同(选填“相同”或“不同”),两手指所受压力是相互作用力(选填“平衡力”或“相互作用力”),右边手指更疼,这说明压力的作用效果与受力面积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.按要求作图(请保留作图痕迹):
(1)在图甲中画出光线AO的折射光线及BC的入射光线
(2)在图乙中画出小明从滑梯滑下来的过程中所受重力示意图.
(3)在图丙中标出电源的正负极和磁感线的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.甲、乙两个灯泡消耗的电能之比为3:4,所用的时间之比是1:2,则甲,乙两个灯的电功率之比是(  )
A.3:2B.2:3C.1:3D.3:1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.火车进站时,旅客必须站在安全黄线以内,这样做是因为(  )
A.火车对人体有吸引力
B.火车经过时噪声大
C.火车附近的空气流速大,气流会将人用力推出
D.火车附近的空气流速大,气压差可能将旅客压向火车

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①压力的大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小.接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想:
(1)小明在实验中应拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,此时滑动摩擦力与拉力大小相等,即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.
(2)小明在实验中选择甲、乙两图进行实验,则他要探究的是猜想①(填序号),根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在压力大小相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹,这种现象可选择甲、丙两图进行实验得出的结论来解释.由实验可知,拔河时选运动鞋底有较深(较深/较浅)的花纹,是为了增大摩擦力.
(4)小华要探究猜想③,她将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.她比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.小华在实验中存在的问题是没有控制压力相同.请你在小华的实验之后,利用现有的器材,用最简单办法解决这一问题,简要说明你的做法:将切下的木块叠放在被拉木块上面.

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