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17.一只木箱,静止放在水平地面上,下列说法中正确的是(  )
A.木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力
B.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
C.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为相互作用力
D.木箱所受的重力和木箱对地面的压力为相互作用力

分析 (1)相互作用力的特点是:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在两个物体上;相互作用力与平衡力的重要区别是作用的物体,平衡力是作用在同一个物体上.
(2)二力平衡的条件有4个,“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”.

解答 解:A、木箱所受的重力作用在木箱上,木箱对地面的压力作用在地面上,不符合平衡力条件;故A错误;
B、木箱所受的重力和地面对木箱的支持力满足平衡力的四个条件,是一对平衡力;故B正确;
C、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力,体现了力的作用是相互的,是一对相互作用力;故C正确;
D、木箱所受的重力和木箱对地面的压力,方向相同,不符合相互作用力的特点;故D错误;
故AD错误;BC正确;
故选BC.

点评 深入理解平衡力的条件、相互作用力的特点,是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“探究影响液体压强大小的因素”的实验中,小华用压强计做了如图甲、乙、丙所示的三次实验:
(1)如图所示压强计在使用过程中是通过观察U形管中两端液面的来反映被测压强大小的,这种方法是我们物理实验中常用到的转换法(选填:控制变量法、转换法).

(2)图甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景,容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.比较实验甲和实验乙可知液体压强与液体的密度有关,比较实验乙、丙可知随液体的增加,压强随之变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然间断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将(  )
A.保持原来静止状态B.竖直向下加速运动
C.竖直向下匀速运动D.竖直向上匀速运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.“探究凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图甲可知,凸透镜的焦距为11.0cm.
(2)当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图乙所示的位置时,光屏上C、D两处会得到清晰缩小(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的烛焰的像,照相机(选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”)就是利用这一成像规律工作的.
(3)在图乙中用一厚纸板挡住B处的烛焰,在光屏上D(选填“C”或“D”) 处仍能得到一个清晰的像.若用厚纸板遮住凸透镜的上半部分,则光屏上能( 选填“能”或“不能”)得到完整的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.京沪高速对小汽车的限速为120km/h,这是为了防止汽车紧急刹车后,因为惯性不能立即停下来而造成追尾或连环撞的恶性交通事故,为安全起见,汽车驾驶员必须使用安全带,其目的是防止汽车在紧急刹车时,身体向前(前/后)倾而造成伤害,汽车制动后最终能停下来是因为它受到了摩擦力的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.(1)小球正从斜面上加速滚下,在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图(图1).
(2)画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力示意图(图2).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.力的单位是N,物理实验中常用弹簧测力计来测量力的大小.它的主要部件是弹簧,它是根据在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比原理制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图为运动员百米赛跑的情景,下列说法正确的是(  )
A.运动员鞋底的花纹很深,可以减小摩擦
B.运动员对地面的压力和运动员的重力是一对平衡力
C.运动员冲到终点,不能立即停下,是由于人具有惯性
D.以地面为参照物,此时运动员是静止的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”

(1)小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中,发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小,他判断图甲中的液体是酒精,其结论不可靠,原因是没有控制金属盒在液体中的深度相同;他改变图乙中金属盒的深度,其探究情况如图丙所示.
(2)小李应该比较图乙、丙,得出金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越越大,表示液体的压强就越大.
(3)小李发现在同种液体中,金属盒所处深度相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明在同种液体的同一深度处(或在相同条件下),液体内部向各个方向的压强相等.

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