分析 (1)若使纸锥从同一高度落下,应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处,比较快慢时,即可采用相同时间比距离,也可采用相同距离比时间的方法;
(2)实验中若纸锥下落较快,则时间较难测量,因此可从增加时间等角度去考虑.
解答 解:(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放.图乙A中两纸锥的下端高度相同,图乙B中两纸锥的上端高度相同,故应选图乙A的位置释放;
若纸锥从同一高度同时由静止释放,可通过比较下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢;
(2)纸锥下落快,下落时间较难测量,必须增加纸锥下落的高度和锥角,以增大下落时间,便于时间的测量,为减小误差,还要多测几次,取平均值.
故答案为:(1)A; (2)下落的时间;下落的高度;大.
点评 在本实验的探究中,主要运用了控制变量的研究方法,实验中要尽量的增大下落时间,减小测量误差.
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | V1示数减小,V2示数增大 | B. | V1示数不变,V2示数增大 | ||
C. | A的示数增大,V1示数减小 | D. | A的示数增大,V2示数减小 |
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小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
15 | 慢 | 10 |
15 | 较快 | 15 |
15 | 很快 | 18 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 家用保险丝 | B. | 白炽灯泡的灯丝 | C. | 电炉的电阻丝 | D. | 远距离输电导线 |
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