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17.你知道学习桌的四角为什么做成圆弧形的吗?

分析 解答此题的关键是掌握减小压强的方法.根据压强的定义式p=$\frac{F}{S}$可知,要减小压强有三种方法:一是当压力一定时,需增加受力面积;二是当受力面积一定时,需减小压力;三是在条件允许的情况下,可以同时减小压力,增大受力面积.同理,增大压强也有三种方法.

解答 解:
当人与桌子角发生碰撞受到的冲击力一定时,学习桌的四角做成圆弧形的,增大了与人体的接触面积,根据p=$\frac{F}{S}$可知,此时人体受到较小的压强,从而减小了人体因碰撞受到伤害.
答:学习桌的四角做成圆弧形,当压力一定时,通过增大受力面积减小了压强,从而减小因人体与之碰撞受到的伤害.

点评 此题主要考查的是减小压强的方法及其应用,在平时的学习过程中,要擅于运用物理知识来解释一些日常现象,从而为解答此类题积累经验.此题需要运用控制变量法分析解答.

练习册系列答案
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(1)请你按照实物电路,在图乙方框内画出电路图.
(2)电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和保持电阻两端电压不变的作用.
(3)小方发现电路连接正确,但闭合开关后,电流表有示数,而电压表无示数,电路的故障可能是电阻R短路,小方排除故障后继续实验.
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(5)小李归纳发现,使用该实验电路还可以进行其他实验,如伏安法测电阻(填一个实验名称).小李接着又找来一个规格为2.5V的小灯泡换下定制电阻,移动滑片,记下几组电压、电流值(如表),则小灯泡的额定功率为0.6W.
电压U/V22.53
电流I/A0.220.240.26

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