【题目】小宇利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲中,要使两个气球靠近,应用吸管对准点(选填“A”“B”或“C”)沿垂直于纸面方向用力吹气.
(2)图乙中,用一个毛皮摩擦过的气球靠近细水流,发现水流朝气球方向弯曲了,这是因为带电体能够 .
(3)图丙中,松开封气球口的夹子,气球向右运动,此现象可以说明 .
【答案】
(1)B
(2)吸引轻小物体
(3)物体间力的作用是相互的
【解析】解:(1)图甲中,要使两个气球靠近,应用吸管对准B沿垂直于纸面方向用力吹气,这样中间空气流速快压强小,两侧空气压强大,从而使气球向中间靠拢.(2)图乙中,用一个毛皮摩擦过的气球靠近细水流,发现水流朝气球方向弯曲了,这是因为气球因摩擦而带了电,带电体能够吸引轻小物体.(3)图丙中,松开封气球口的夹子,气球向右运动,此现象可以说明物体间力的作用是相互的,也可以说明力可以改变物体的运动状态,同时这一过程中内能可以转化为机械能等. 所以答案是:(1)B;(2)吸引轻小物体;(3)物体间力的作用是相互的(力可以改变物体的运动状态、内能可以转化为机械能等,合理均可).
【考点精析】认真审题,首先需要了解力的作用相互性(只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力),还要掌握流体压强与流速的关系(流体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】小华探究某固体熔化时,温度与时间的关系.所用的实验装置如图甲所示.
(1)加热过程中,某时刻温度计中的液面位置如图乙所示,此时温度计的示数是℃.
(2)实验中,观察到第6min时固体全部变为液体,记录的实验数据如下表.
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度t/℃ | 35 | 45 | 51 | 55 | 58 | 60.5 | 62.5 |
根据表格数据得出的探究结论是 .
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【题目】不考虑温度的影响,关于导体的电阻,下列说法正确的是
A.通过导体的电流为零时,导体的电阻是零
B.导体两端的电压为零时,导体的电阻为零
C.两条导线长度越长的电阻越大
D.导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,探究“摩擦力对物体运动的影响”实验时,每次都使用同一小车,从斜面的同一高度处由静止下滑,使它在三种平面上开始运动时的速度相同,则下列说法正确的是( )
A. 小车从斜面滑下时,动能转化为势能
B. 小车在三种平面上受到的阻力大小相同
C. 由实验得出:物体受到阻力越小,速度减小得就越慢
D. 这个实验直接得出了牛顿第一定律
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的 力和 力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度.
(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车运动的越 .
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做 运动.
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【题目】下列关于压力和压强的说法正确的是( )
A.压力的方向总是竖直向下的
B.压力的大小总是等于物体所受重力的大小
C.在铁轨下面铺设枕木是为了减小对地面的压力
D.压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著
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【题目】如图所示电路,电源电压不变,R1的阻值为20Ω.只闭合开关S1时,电流表的示数为0.3A;S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.5A.求:
(1)电源电压.
(2)R2的阻值.
(3)S1、S2都闭合时电路消耗的总功率.
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