分析 (1)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)温度计的读数:首先确定是零上还是零下,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.
解答 解:
由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与0.00cm对齐,右侧在3.60cm对齐,所以木块的长度为L=3.60cm;
温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;温度数值向上是增大的,所以显示的温度高于0℃,为48℃.
故答案为:3.60;48℃.
点评 此题考查了刻度尺与温度计的读数,物理学中测量仪器有很多,大多不需要估读,但必须看清它的分度值与量程.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的幅度 | |
B. | 实验时应多次改变钢尺伸出桌面的长度,但要保持钢尺振动的幅度相同 | |
C. | 用力大小不同,钢尺振动的振幅不同,听到声音的音调不同 | |
D. | 物体振动越快,发出声音的音调越高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
表 1 8=4 m=l0g | ||||
球质量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
周期(s) | 2 | 2 | 2 | 2 |
表 2 1=l m=l0g | ||||
表2摆角 | 1 | 2 | 3 | 4 |
周期(s) | 2 | 2 | 2 | 2 |
表 3 8=4 1=lm | ||||
表3摆长(m) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
周期(s) | 1.4 | 2 | 2.4 | 2.8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 苹果的重力势能保持不变 | B. | 苹果的重力势能越来越大 | ||
C. | 苹果的动能越来越大 | D. | 苹果的机械能越来越大 |
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