【题目】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有相同规格的钩码一盒，质量不等的滑轮2个。小华选用这些器材，探究“利用动滑轮提升重物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关”。小华的主要实验步骤如下：
①用调好的弹簧测力计分别测出几个钩码和一个动滑轮所受的重力，分别用G和G动表示。如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。
②更换另一个动滑轮，保持被提升钩码数量和钩码上升的高度h不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s，用弹簧测力计测出动滑轮所受重力G动，并把测量数据记录在表格中。
③根据W总=Fs 算出总功，并将W总记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题。（滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计）：
（1）小华计划探究的问题中的自变量是_________；
（2）根据以上实验步骤可知，小华实际探究的是总功与____________是否有关；
（3）针对小华计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变________。
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【题目】小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图1所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一组数据的记录有错误，该实验的次数是___________ ；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是____________ ；
③滑轮组的机械效率与____________ 无关。
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮,也做了同样的实验，如图2所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_______________________；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率________（选填“相同”或“不相同”），理由是：_______________________________ 。
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【题目】电流的大小与电压和电阻大小有关。那么关于电流、电压和电阻下列说法正确的是（ ）
A. 两个不同阻值的定值电阻串联分别接入不同电源的电路中，电阻大的定值电阻两端电压可能小
B. 通过导体的电流变大，那么该导体的电阻变小
C. 导体的两端电压变大，那么该导体的电阻不变
D. 电阻是导体本身一种属性
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【题目】如图所示的装置，A、B为两根透明的管子，当用力向A管里吹气时，将看到B管中的水面_______（上升/下降/不变）；人在路边靠近快速行驶的汽车是很危险的，原因之一是人靠近汽车侧的气流较_______（快/慢），形成的气压比另一侧_______（大/小），人容易站立不稳.
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【题目】小凯进行验证阿基米德原理的实验，正确操作过程如图所示，图中F1 、F2 、F3 、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。下列说法正确的是
A. 该实验还需要测量物体排开液体的体积，并用到液体的密度
B. F2 < F1 表明物块受到的重力减小了
C. 物块排开的液体受到的重力 G排液= F4 F3
D. 若F1 F3 = F4 F2 ，则说明本次实验结果符合阿基米德原理
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【题目】小明在某超市看到:智能电梯已投入使用,电梯上有人时运动得快,没人时运动得慢。如图是小明上网搜索到的这种电梯的部分控制电路(R是一个压敏电阻,R1是固定电阻),并进行了如下分析:通电后电磁铁的上端是_______极,当有人走上电梯后,压敏电阻的阻值减小,电磁铁的磁性变_______ (选填“强”或“弱”),使衔铁与触点2接触,通过电动机的电流_______(选填“变大”或“变小”),电动机转速变快,使电梯运动变快。
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【题目】把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图所示，比较三种不同情况：
（1）分析比较甲图和乙图实验现象，可得出结论：在___________相同时，__________越小，压力作用效果越_______；
（2）分析比较乙图和丙图的实验现象，可以得出结论：______________________________；
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【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器R2上标有“100Ω 1A”字样。电源电压保持16V不变，定值电阻R1选择合适的阻值，并选择合适的电表量程。要求：在不更换电表量程的情况下，仅移动变阻器的滑片P，使所有电表的示数都能达到各自的最大值，且电路能正常工作。则电流表的量程为______A，定值电阻R1可能的阻值为_______Ω或_____Ω。
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【题目】小秋将一个空饮料罐的口用橡皮膜密封住，并用它进行了下列的实验：
（1）撕一张纸条放在桌边沿，将饮料罐压在纸条上，如图（a）所示，然后迅速向右抽出纸条，饮料罐___（选填“会”或“不会”）随纸条一起向右运动，这是因为饮料罐具有_____。
（2）将空饮料罐用细线粘住，并将细线的另一端固定在一容器内的水中，如图（b）所示。现用剪刀将细线剪断，发现空饮料罐在水中沿______方向向上运动，这是因为空饮料罐在水中受到的浮力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）它受到的重力。最后当饮料罐静止时会处于_______状态（选填“漂浮”或“悬浮”）。
（3）将空饮料罐贴有橡皮膜的一端朝下，从水面不断将其按入水中，如图（c）所示，发现按入水中越深，橡皮膜向内凹陷越多，这是因为液体的压强随深度的增加而______。同时会感觉到，在饮料罐还没有完全浸没水中前，越往下按饮料罐，手所用的力越大，这是因为物体排开液体的体积越大，它受到的浮力________。
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