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    将重600牛顿的物体沿长5米，高2米的斜面由底端拉倒顶端，若斜面的机械效率为80％，求拉力F的大小为____________牛顿。
    300
    分析：人做的有用功W有用=Gh，总功W总=FS，代入机械效率η=
    公式中，建立关于拉力的方程，可求得拉力的大小，
    解：把物体从斜面底端拉到顶端所做的有用功W有用=Gh=600N×2m=1200J；
    设人的拉力为F，他做的总功W总=FS=F?5m
    由机械效率η=得W有用=η?W总；
    即1200J=80%?F?5m，解得F=300N．
    故答案为：300．
    点评：本题考查拉力的计算，关键是由有用功、总功、机械效率的公式建立拉力的方程后，再求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    工人在楼下利用滑轮组向楼上运送物品，绳子每向下拉12米，物品上升3米，若拉力为100N，不计摩擦、绳重和滑轮重，则物品重为
    A．400N　　B．300NC．360ND．25N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个        滑轮，它的优点是                  。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小强在探究“杠杆的平衡条件”时
    （1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在         位置平衡。（选填“水平”“竖直”“倾斜”）
    （2下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现序号为     的一组数据是错误的，经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为    
    m，通过探究，小强得到杠杆的平衡条件为                  。
    次数
    		F1/N
    		L1/m
    		F2/N
    		L2/m
    1
    		2
    		0.3
    		1
    		0.4
    2
    		1
    		0.4
    		2
    		0.2
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用剪刀修剪树枝时，为了容易剪断树枝，常用剪刀口的中部而不是用剪刀尖去剪树枝，这是因为 （  ）
    A增大了动力      B减小了阻力    C增大了动力臂   D减小了阻力臂

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，有轻质木板（质量可忽略不计）长为L，右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，左端可绕O点转动。当物块向左做匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，则下图所示的拉力F与物块运动时间t的关系图中，正确的是（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F甲、F乙、     F丙，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则
    A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙= F丙C．F甲＞F乙＞F丙D．F甲=F乙＞F丙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在研究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码，当杠杆静止时，发现杠杆左端高、右端低，此时应把左端的平衡螺母向______调节，直到杠杆保持在______位置平衡．这样做的好处是______；
    （2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡，记录数据如表：分析数据，用F1、F2、l1和l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为______
    （3）第三次有数据缺失，请根据所学把它补上．
    实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    1210210
    23535
    345______10
    （4）本实验要多次测量的目的是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，下列实例中使用简单机械的情况说法正确的是（　　）
    A．甲图赛艇的桨是省力杠杆
    B．乙图独轮车是费力杠杆
    C．丙图扳子是费力的轮轴
    D．丁图盘山公路是省力的斜面

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