（2015春?芦溪县期末）如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d．下列分析正确的是（ ）
A． 在b、d两点，动能相等
B． 在a、d两点机械能相等
C． 从b到c的过程，机械能减少
D． 从c到d的过程，重力势能增加
科目：初中物理 来源： 题型：
在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小红和小涛利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小涛把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小红和小涛是根据 来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是\ ．
（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（请选填“小于”、“等于”或“大于”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
高速公路上行驶的车辆不能超速超载：不能超速是因为当车的质量一定时， 越大，动能越大，行驶时就越危险；不能超载是因为当车的速度一定时， 越大，动能越大，行驶时就越危险。
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科目：初中物理 来源： 题型：
（2014?寿光市模拟）“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远．它说明了（ ）
A． 力的大小不同，作用效果不同
B． 力的方向不同，作用效果不同
C． 力的作用点不同，作用效果不同
D． 以上三个方面均有
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科目：初中物理 来源： 题型：
（2015春?芦溪县期末）【实验名称】探究杠杆平衡条件．
【设计并进行实验】（1）某实验小组所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同钩码若干个．
（2）实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在如图甲所示的位置静止，这时应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，处于水平位置静止，这样做的目的是 ．
【交流与评估】杠杆调节平衡后，他们在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂 个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是便得出了杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2，进行评估时，他们认为这样得出的结论是不合理的，原因是 ．
【实验拓展】实验结束后，他们提出新的探究问题“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行实验，发现用弹簧测力计在左端不同位置竖直向上拉，且使处在如图所示位置静止，测出拉力大小都与平衡条件不相符，其原因是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36 km/h的速度前进，小王以10 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6 km。则（ ）
A.小张的速度最大 B.小王的速度最大
C.小李的速度最大 D.三人的速度一样大
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