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    13．把手指斜插入盛有水的玻璃杯里，看上去手指好像在水面处折断了，这是光的折射现象，水中部分的手指看上去变粗了，是因为圆柱形的盛水玻璃杯对光的作用相当于一个凸透镜，对手指有放大作用．

    分析 明确光的折射定律，当光从空气斜射入水中时折射光线向法线方向偏折．

    解答 解：手指斜插入盛水的玻璃杯里时，从上面看上去，水中的部分比实际位置高了，所以看起来像折断了，这是由于光的折射现象引起的；
    而圆柱形的玻璃杯相当于一个凸透镜，对手指有放大作用，水中部分的手指看上去变粗了．
    故答案为：折射； 凸透； 放大．

    点评 本题主要考查了光的折射现象在生活中的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学用小车沿斜面下滑的实验来研究平均速度，实验装置及小车通过各点时秒表的示数如图所示，请根据图示填完整下表．
    路程名称通过距离（m）所用时间（s）平均速度（m/s）
    CD段0.5
    AD段5

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．（1）温度计的示数如图所示，温度计的示数为22℃．
    （2）一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为90km/h，合25m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．根据活动：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：
    （1）测量纸锥下落的速度的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）你选用的器材是：纸锥、秒表和刻度尺．
    （3）为了减小实验误差，小华准备采用多次测量取平均值的方法，设计了如上的表格，进行实验测量并计算出纸锥下落的速度．你认为小华这样做是否能减小实验误差吗？理由？答：不能；因为纸锥下落高度越来越低，较难测出纸锥的下落时间．
    实验次数纸锥下落高度/m纸锥下落时间/s纸锥下落速度/（m•s-1）纸锥下落速度的平均值/（m•s-1）
    11.5
    21.0
    30.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．2013年12月2日1时30分，“嫦娥三号”探测器从西昌卫星发射中心发射升空（如图1所示），奔向38万千米外的月球；12月15日4时35分，“嫦娥三号”着陆器和巡视器成功分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面．实现了中国人嫦娥奔月的梦想．
    （1）玉兔抵月除留下深深的“足迹”，也在阳光中留下美丽的“倩影”，（如图2所示），“倩影”形成是由于光沿直线传播 的结果；
    （2）“嫦娥登月”让人联想到“小猴捞月”的故事，如果井水深10米，则“井中月”距离水面等于天上月亮到水面的距离；
    （3）据介绍，着陆器与巡视器分离后，将进行两器互相拍照“留影”等一系列的科学探究活动，然后再将信息传回地球．这里的“留影”是指成倒立、缩小的实像．不能利用声波传回信息的原因是真空不能传声．（保留2位小数）；
    （4）接下来的3个月甚至更长的时间里，玉兔月球车要在月球高达300摄氏度的温差等恶劣的环境下探测，请展开想象，说句和玉兔相关的话（可以是赞叹、感慨或是担忧）：玉兔，在如此巨大的温度差范围内还能完成探测任务，你简直是太厉害了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．一辆装有6m3河沙的卡车经全长861m的杨柳河大桥，把河沙从海城运到鞍山，空载时车的质量为6t，经过杨柳河大桥用时1min，河沙的密度ρ沙=2.6×103kg/m3，．求：
    （1）该运沙车通过杨柳河大桥时的平均速度是多少m/s？合多少km/h？
    （2）该运沙车所装的河沙质量是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．站在100m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚（　　）
    A．0.59sB．0.29sC．0.15sD．0.1s

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．下列生活现象中，解释正确的有（　　）
    A．将墨水滴入盛有水的烧杯中，整杯水变蓝--分子热运动，扩散现象
    B．晴天时树下光斑--小孔成像原理，成太阳的倒像
    C．登月宇航员无法直接面对面说话--真空传声效果太差
    D．坐轿车时系好安全带--防止惯性力给人体造成伤害

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为了探究容器中漂浮在液面上的冰块完全熔化前后液面变化与液体密度的关系，同学们组成兴趣小组进行实验．他们选用了不同质量的冰块，分别装入盛有水的量筒中，水的体积均为300cm3，如图所示，实验数据记录在表一中，然后，他们换用体积均为300cm3不同液体重复实验，并将数据记录在表二、表三中
    表一
    实验序号冰的质量（克）放入冰块水的体积（厘米3）冰熔化后总体积
    （厘米3）
    160360360
    290390390
    3150450450
    表二 液体（ρ液体=1.2×103kg/m3）
    实验序号冰的质量（克）放入冰块液体的体积（厘米3）冰熔化后总体积
    （厘米3）
    460350360
    590375390
    6120400420
    表三 液体（ρ液体=1.5×103kg/m3）
    实验序号冰的质量（克）放入冰块液体的体积
    （厘米3）    		冰熔化后总体积
    （厘米3）
    760340360
    890360390
    9120380420
    （1）分析比较实验序号1或2或3数据的关系及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在水中的冰块，冰块完全熔化后体积不变，冰块完全熔化前后容器中液面没有变化
    （2）分析比较实验序号4或5或6，的数据的关系及相关条件，可得出的初步结论是：漂浮在密度为1.2×103kg/m3的液体中的冰块，冰块完全熔化后体积增大，容器中液面上升．
    （3）分析比较表二和表三中的4和7（或5、8或6、9）数据的关系及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的冰块，漂浮在不同液体中，液体密度越大，冰块完全熔化前后容器中液面变化越大．
    （4）同学们在得到了上述结论后，猜想：漂浮在液面上的冰完全熔化前后，容器中液面的变化情况还有一种可能，为了验证猜想，所选择液体密度范围是ρ冰＜ρ液＜ρ水． 
    （5）进一步综合分析比较表二、表三中的实验数据及相关条件，可得出放入冰块前后液面上升的体积V1、冰完全熔化的前后液面上升的体积V2与液体密度ρ液体、水的密度ρ水之间的关系是：$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}-{ρ}_{水}}$．

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