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11.如图所示,电源电压不变,R为定值电阻,闭合开关,调节滑动变阻器,发现电流表的从0.2A到0.6A;电压表示数改变了8V,则R=20调节滑动变阻器滑片P向左移动,定值电阻R的电功率改变了6.4W.

分析 由电路图可知,电阻R与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流;
根据欧姆定律可知当电流表示数从0.2A变为0.6A时,电路中的总电阻变小;根据串联电路电压特点结合电压表的示数求出电阻R的阻值,再根据P=I2R求出求出定值电阻R电功率的变化量.

解答 解:
由电路图可知,电阻R与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流;
电源电压不变,由I=$\frac{U}{R}$可知,电流表示数从0.2A变为0.6A时,电路中的电阻变小,即滑动变阻器接入电路的电阻变小,由图可知,滑动变阻器滑片P向左端移动;
因为串联电路中的总电压等于各分电压之和,所以根据欧姆定律可得:
当电路中的电流I=0.2A时,电源的电压U=IR+U=0.2A×R+U
当电路中的电流I′=0.6A时,电源的电压U=I′R+U′=0.6A×R+U′;
因为电压表示数改变了8V,所以U-U′=(U-0.2A×R)-(U-0.6A×R)=8V,
解得:R=20Ω;
定值电阻R电功率的变化量:
△PR=(I′)2R-I2R=(0.6A)2×20Ω-(0.2A)2×20Ω=6.4W.
故答案为:20;左;6.4.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活运用,关键是根据电压表示数的变化量求出电阻R的阻值.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图甲是一电热饮水机.通过机内温控开关S进行自动控制.实像加热和保温两种功能.电路原理如图乙所示.电源电压恒为220V,当开关S接a时,电路中电流为5.5A,当开关S接b时,电路消耗的功率为110W.求:
(1)开关S接b时,电路中电流.
(2)该饮水机在保温状态工作100S,R2产生的热量.
(3)用电高峰期,如果实际电压为200V时,求饮水机加热状态的实际功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.各种复合材料由于密度小、强度大,广泛应用于汽车、飞机等制造业.小明测量一块实心复合材料的密度.

(l)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻线处,发现指针静止时指在分度盘中线的左侧,如图甲,则应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡.
(2)用调好的天平测量该物块的质量时,当在右盘放入最小的砝码后,指针偏在分度盘中线左侧一点,则应该C(选填下面选项前的字母).
A.向右调平衡螺母       B.向右盘中加砝码     C.向右移动游码
(3)当天平重新平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图乙,则所测物块的质量为16.4g.因复合材料的密度小于水,小明在该物块下方悬挂了一铁块,按照如图丙所示①②③顺序,测出了该物块的体积,则这种材料的密度是0.82×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作,如图a、b、c是其中的三个步骤示意图,还差一个步骤图d,才能完成探究任务,则d是测量空桶的重力的.设四个步骤图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4.由四个图中a和b两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力为F1-F2(用测得的物理量表示);被排开液体的重力为F3-F4;如果关系式F1-F2=F3-F4成立,就可以得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.为了将放置在水平地面上重G=100N的重物A提升到高处.小明同学设计了如图甲所示的滑轮组装置.当小明用竖直向下的力拉绳时,拉力F、重物上升的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图乙、丙和丁所示.不计绳重及轴摩擦.求:
(1)在2~3s内,滑轮组的机械效率
(2)在1~2s内,拉力F做功的平均功率P.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列单位换算的写法中正确的是(  )
A.12.16cm=12.16×0.01=0.1216mB.12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216m
C.12.16cm=12.16×0.01m=0.1216mD.12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,此时该表的读数为2分41.7秒.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究凸透镜成像规律时,小冉用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验装置如图甲所示.

(1)小冉在探究实验时,不小心将透镜掉在地上碎成三块.他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等,于是选取其中一块镜片,准备测量其焦距.请你设计一个简单实验,测量所选镜片的焦距,所用的主要器材有平行光源、刻度尺; 在图乙中虚线框内画出你所设计的实验示意图.(图中镜片已画出)
(2)更换完好同样的凸透镜,固定在光具座零刻度线上,小然进行了实验,并将实验数据填入如表中:
(请你将空余部分填写完整)
实验序号物距μ/cm像距v/cm像的性质
18.0015.22正立放大虚像
2约为1621.68倒立、放大、实像
320.0020.00倒立、等大、实像
440.0012.91倒立、缩小、实像
实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上:请你根据如表倍息,凸透镜的焦距f=10cm.
小冉发现两次测得的焦距相等,由此她们得出“每块碎镜片的焦距都与原透镜相等”的结论.他们这种推断方法存在的主要问题是只测一块镜片焦距具有偶然性.
(3)如果小然将光源移至8cm刻度时,他必须在凸透镜右(填“左”或“右”)侧才能看到光源的像.
实验时若光源移至40cm时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不动,光源向远离凸透镜方向移动近80cm左右时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应靠近10cm稍大位置处找像才行.
(4)同学们对小然使用的实验装置进行如下评价,其中错误是D
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(5)光源“F”放在15cm处,其大小如图丙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用已经破碎的上半部分凸透镜外用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住做实验,则光屏上所成的像是图丁中的C.
(6)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但是从各组回报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测的像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm,若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是光屏上没有成清晰的像就进行了测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明想探究盐水的浓度与凝固特点、导电性的关系.
(1)小明查找资料,记录了盐水的浓度ω与对应的凝固点t,部分数据如表所示:
浓度ω/%1.57.013.620.023.123.724.9
凝固点t/℃-0.9-4.4-9.8-16.6-21.2-17.4-9.5
由表中数据可知,随着盐水浓度的增加.其凝固点的变化情况是先下降后升高.
(2)盐水是导电的,小明想进一步探究盐水导电性的强弱是否与浓度有关,设计了如图所示电路,A、B为两块相同的金属板,R为定值电阻.
①定值电阻R的作用是保护电路;
②盐水导电性的强弱根据图乙中电流表的示数来判断;
③简述小明的实验方案:
简要做法:给盐水中加盐来改变盐水的浓度;保持A、B金属板间的距离和插入盐水中的深度不变,接通电路,记录电流表的示数.
如何判断盐水导电性强弱是否与浓度有关?

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