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如图所示,滑轮   可以看作是等臂杠杆(选填“A”或“B”);若物体所受重力均为20牛,且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F2的大小为   牛;物体上升时,它的重力势能   (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
A  10  增大

试题分析:滑轮有定滑轮和动滑轮,使用定滑轮可以改变力的方向但不能省力,它的实质是一个等臂杠杆;动滑轮可以省力,但费距离,它的实质是一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆。在使用动滑轮时,若不计摩擦和滑轮重力,根据杠杆平衡条件可知,力和力臂是成反比的,动力臂是阻力臂的2倍,动力是阻力的一半。物体上升时,它的高度在增大,其重力势能也在增大。
练习册系列答案
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如下图所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接。试作出地面对棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图,用撬棍撬起石块,O为支点.(1)画出阻力F2的力臂L2;(2)画出在A点施加的最小动力F1的示意图.

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如图所示,用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体,若不计滑轮重、绳重及摩擦,其中最小的拉力是(      )
A.F1B.F2C.F3D.F4

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

学好科学需要手脑并用,请画出下图中作用在杠杆上的两个力F1、F2的力臂。

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小翔同学利用课余时间制作图示一款捕鼠器。将一块木板用铰链固定在桌边的O点,木板能绕O点转动,食饵放于A点,A的下方放一水桶,木板经打蜡后,很光滑。捕鼠器的工作原理是 _____________ , 木板的重心位于 _________ (选填“O点”、“略偏O点左侧”或“略偏O点右侧”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按照题目要求作图
(1)如图是用螺丝刀撬开桶盖的示意图,请在图中画出动力F1的力臂
(2)在丙图中,将实物电路补充完整,使灯L1、L2并联,且开关控制整个电路。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)某同学用如图甲所示的装置,探究杠杆平衡条件.
(1)为了方便测量力臂,应将杠杆调至      位置平衡。调节时若杠杆左端下沉,应将左端的平衡螺母向      端调节,右端的平衡螺母向        端调节。
(2)探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的F、L数据,画出F和1/L的图线如图乙,由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成     比。根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是       m。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

小红学习了滑轮之后,用一根绳和一个滑轮,借助木桩设计出图(甲)装置,将船拉上海滩,小明分析后,认为不太合理,请在图(乙)中画出你认为最合理的方法(把绳和滑轮画出来,并标出木桩的位置)

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同步练习册答案