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    11．“闻其声而知其人”判断的主要依据是（　　）
    A．音调B．音色C．响度D．声速

    分析 音色是指声音的品质与特色，根据音色可辨别不同的发声体．

    解答 解：不同人的声带结构不同，发出声音的音色不同，同学们之间可以“闻其声而知其人”，这一判断的主要依据是不同人的音色不同．
    故选B．

    点评 本题主要考查了声音特性的辨别，知道音调、响度、音色的含义和影响因素可顺利判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明想知道牛奶的密度，在实验室进行了下面的探究活动．
    （1）将天平放在水平桌面上，游码位于标尺的“0”刻度处，若发现指针偏在刻度盘中央刻度线右侧，应将平衡螺母向左调节，使横梁平衡．
    （2）用已调好的天平测量出空烧杯的质量m1=20g；取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2；砝码和游码在标尺上的位置如图；③将烧杯中的牛奶倒入量筒中，读出量筒中牛奶的体积V．则牛奶样品的质量m=33g，密度ρ=1.1g/cm3．
    （3）小明用这种方法测出牛奶密度比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）现要求更精确的测理牛奶密度，请你只在步骤②的基础上完成实验（只写步骤）．
    A．将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，读出牛奶的体积；B．用天平测出烧杯和剩余牛奶的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．甲、乙两人的质量之比是6：5，甲的重力为600N，则乙的质量和重力分别是（　　）g=10N/kg．
    A．60kg、500NB．50kg、600NC．60kg、600ND．50kg、500N

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图所示，L是标有“6V2.4W”字样的小灯泡，R是定值电阻．断开开关S2，闭合开关S1和S3，灯泡正常发光，电流表的示数为0.6A．则：
    （1）灯泡正常发光时，1min内灯泡消耗的电能．
    （2）定值电阻R的阻值．
    （3）断开开关S1和S3，闭合开关S2，要使灯泡仍正常发光，电源电压应增加到多大？此时电路中消耗的总功率为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．学习安全用电时，小明想探究不能用铁丝代替保险丝的原因
    （1）他把铁丝和保险丝同时放到酒精灯的火焰上，保险丝熔断而铁丝未断这说明铁的熔点高；
    （2）他在两个相同的烧瓶内装上初温相等的煤油，并将长度、横截面积相同的铁丝和保险丝分别放入两个烧瓶内，串联接入电路（如图所示是电路的一部分）．他想通过温度计示数的变化来判断一段时间内两金属丝放热的多少，请你观察图中实验装置并指出存在的问题：两烧瓶中煤油的质量不相等；
    （3）解决问题后，通电一段时间发现乙烧瓶内煤油温度升高得多．进一步分析得出，长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻小．
    （4）已知实验中乙烧瓶内煤油质量为200g，煤油温度升高了10℃，不计热损失，则可知，电流通过保险丝所做的功为4.2×103J．这相当于完全燃烧0.14g酒精所放出的热量．【c煤油=2.1×103 J/（kg•℃），q酒精=3×107J/kg】

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．航天员景海鹏、陈冬乘坐神舟十一号飞船飞入太空，创造了中国航天员在太空驻留时间的新纪录，航天员坐在飞船的座舱内，相对下列哪个物体是静止的（　　）
    A．太阳B．地球C．月球D．飞船

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图是将同一物块分别放入甲、乙、丙三种液体中处于漂浮、悬浮、沉底的状态，下列说法中正确的是（　　）
    A．物块在三种液体中所受浮力相等
    B．物块在甲、乙两种液体中所受浮力相等
    C．三种液体的密度相等
    D．物块的密度小于液体丙的密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材探究“影响动能大小的因素”，如图所示，根据图中信息回答下列问题：

    （1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小，这种实验方法是转换法（选填“控制变量法”或“转换法”）．
    （2）小车分别由h1、h2位置自由滑下，到达水平面时的速度不同（选填“相同”或“不同”）
    （3）分析比较甲、乙可以得出动能大小与速度有关（选填“质量”或“速度”）；
    （4）分析比较乙、丙可以得出动能大小与质量有关（选填“质量”或“速度”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小欢在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与压力的大小有关． 接着他按图所示的步骤进行实验：

    （1）步骤①和②是为了验证猜想A（选填“A”或“B”）．
    （2）小欢接着按步骤①和③探究猜想B，你认为步骤③不能（选填“能”或“不能”）测出摩擦力．
    （3）小欢想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？她用①的装置进行实验：先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为3N，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N． 根据上述实验，小欢得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论．分析操作过程，你认为小欢的结论正确吗？不正确，原因是没有匀速拉动木块运动．

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