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    15．音调是表示（　　）
    A．声音的高低B．声音的强弱
    C．发声体振动频率的大小D．声音好听的程度

    分析 声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

    解答 解：A、音调指声音的高低，由振动频率决定；故A正确；
    B、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；故B错误；
    C、音调指声音的高低，由振动频率决定；故C错误；
    D、音色是由发声体本身决定的一个特性；故D错误；
    故选A．

    点评 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇，站在电风扇旁，小明觉得很凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度．
    为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验．下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整．
    [实验步骤]
    （1）温度计放置：将两支相同的温度计分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置．
    （2）温度计读取：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数．
    [分析论证]
    两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度．
    这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识．人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽．
    为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，但只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，
    然后重复前面实验的操作．请你将表的内容补充完整．
    [增加物质]水（酒精）
    [补充步骤]将两支温度计的玻璃泡同时蘸取等量的水（酒精）
    [分析论证]
    如果观察到靠近电风扇的温度计的示数降低较快（远离电风扇的温度计的示数降低较慢），说明电风扇能加快蒸发的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在使用简单机械做功的过程中，因为额外功W额外＜W总（＞/＜/=，下同），所以W总＞W有，故使用机械时机械效率η＜100%．只有在理想情况下才能满足η=100%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小楠家的电热水器是贮水式的（出热水时同时补充冷水，使水箱中的水始终装满），容积为80L．有一次洗澡前，他看到显示的水温为47℃，为了安全他把电源断开，洗完澡后再把电源接通，看到显示的水温为42℃，求他洗澡时水箱中水的内能减少了多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．某控制电路的一个封闭部件内有电源、电灯、电铃各一只，外有三个接线柱A、B、C（如图所示），用导线连接A、B时灯不亮，铃不响；连接A、C，灯不亮，铃响；连接B、C时灯亮，铃不响，请你根据上述情况画出这个部件内的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是0.05s/r，该汽油机1min完成2400个冲程，做功600次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．要测量一个阻值约为几欧的电阻Rx，实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1一个，开关、导线若干．
    （1）小明用伏安法测量该电阻，如图1是小明连接的电路．连接电路时，小明注意到了开关应断开；接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为3V．则故障原因可能是Rx 断路．

    （2）请把第二次测量时，图2所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格．
    次数123
    电压/V1.1 2.3
    电流/A0.22 0.46
    （3）处理表2中所记录的各次实验数据，得出待测电阻Rx的阻值为5Ω．
    （4）小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值．如图3所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx的电路是D

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．用伏安法测电阻．
    （1）在如图1的方框内画出实验电路图．
    （2）用笔画线代替导线，把图2中的实物示意图按照电路图连接成实验电路．
    （3）实验中，安培表和伏特表的示数如图3所示，通过电阻R的电流是0.16或0.8安培，电阻R两端的电压是1.8伏特．这个导体的电阻是11.25或2.25．欧姆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明和同学们利用棉线、刻度尺、秒表、火柴、一盘新蚊香，蚊香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度，他们设计了如下步骤，请你补充完整：
    （1）用细线沿蚊香的纹理绕完，用刻度尺测出细线的长度即蚊香的长度L；
    （2）将蚊香支在蚊香架上并点燃5min（即t1），如图所示；
    （3）用细线沿剩余蚊香的纹理绕完，用刻度尺测出细线的长度即剩余蚊香的长度L′．
    （4）用公式求蚊香燃烧的平均速度，其表达式为v=$\frac{L-L′}{{t}_{1}}$．
    接下来他们进行讨论；
    （5）根据蚊香燃烧的速度能否算出剩余蚊香还能燃烧多长时间？能；如果能，其字母表达式为t2=$\frac{L′}{L-L′}×{t}_{1}$
    （6）根据测量能否计算出从晚上10点到早上6点需烧多少盘蚊香？能；如果能，其字母表达式为n=$\frac{240min（L-L′）}{L{t}_{1}}$．

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