实验步骤 | 实验目的 |
(a)将矿泉水瓶瓶底朝下放在所选物体上,观察现象. (b)将矿泉水瓶瓶口朝下放在所选物体上,观察现象. (c)向矿泉水瓶内再加入一定质量的水,将矿泉水瓶底朝下放在所选物体上,观察现象. | 进行实验(a)、(b)的目的是:研究压力的作用效果与受力面积的关系. 进行实验(a)、(c)的目的是:研究压力的作用效果与压力大小的关系. |
分析 (1)压力作用效果用物体形变大小来反映,据此分析需要的实验器材;
(2)压力的作用效果与受力面积和压力大小有关;在探究过程中,要用到控制变量的思想去研究,研究压力作用效果与压力大小关系时,要控制受力面积不变,改变压力大小;研究压力作用效果与受力面积关系时,要控制压力不变,改变受力面积大小.
(3)将左边部分移开后压力大小和受力面积同时变化,压力作用效果没有变化,是因为压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关.
解答 解:
(1)探究压力作用效果与哪些因素有关的实验时,通过观察海绵凹陷程度,显示压力作用的效果,所以还应选择的器材是海绵;
(2)实验步骤:
(a)将矿泉水瓶瓶底朝下放在所选物体上,观察现象;
(b)将矿泉水瓶瓶口朝下放在所选物体上,观察现象;
(c)向矿泉水瓶内再加入一定质量的水,将矿泉水瓶底朝下放在所选物体上,观察现象;
进行实验(a)、(b)的目的是:研究压力的作用效果与受力面积的关系;
进行实验(a)、(c)的目的是:研究压力的作用效果与压力大小的关系.
(3)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,从甲、乙两图中可以看出压力和受力面积同时改变时,压力的作用效果可能不变.所以进一步说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积共同决定的.
故答案为:(1)海绵;(2)底;受力面积;(3)压力大小和受力面积.
点评 掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法比较压力作用效果,知道最终如何引入了压强的概念,是解答本题的关键,属典型的探究型实验题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 中间层太阳能电池主要是将电能转化为光能 | |
B. | 由于水不容易导电,所以最底层隔绝土壤的湿气是没必要的 | |
C. | 根据焦耳定律,当电流和通电时间一定时,发热体的电阻越小,发热越多 | |
D. | 冬天路面结冰,人容易摔倒是因为接触面越光滑,摩擦力越小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
压力(牛) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R的大小(欧) | 100 | 60 | 43 | 30 | 22 | 20 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图所示的实验可以得出:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比 | |
B. | 乙图所示的实验可以说明:同一个物体,物体的动能随着速度的增大而增大 | |
C. | 丙图所示实验中,如果弹簧秤沿斜面拉动物体匀速直线运动,弹簧秤的示数等于物体受到的摩擦力 | |
D. | 丁图所示实验说明,做功可以改变物体的内能,绳子对金属管做功,金属管的内能增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 模型支架 | B. | 高速气流 | C. | 压力秤 | D. | 风洞 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 清洁车所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力 | |
B. | 路上行人感觉清凉,是因为水蒸发要吸收热量 | |
C. | 洒水过程中清洁车的动能始终保持不变 | |
D. | 以清洁车为参照物,路两旁的树是运动的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 家庭电路中的空气开关跳闸了,一定是发生了短路 | |
B. | 用测电笔检查电路时,手可以不接触笔尾金属体 | |
C. | 有金属外壳的用电器的三脚插头,较长的脚与该用电器的外壳相连 | |
D. | 控制家用电器的开关应与该用电器并联 |
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