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20.如图所示,用滑轮组将重为5N的物体匀速提升0.2m,则绳端受到的拉力为2 N,绳自由端移动的距离为0.6 m,滑轮组的机械效率为83.3%.若再增加提升物体的重力,该滑轮组的机械效率增大(选填“增大”“减小”“不变”).

分析 (1)绳端受到的拉力可通过弹簧测力计读出,绳端移动的距离可通过判断承担物重的绳子段数计算得出,求出有用功和总功,利用公式可计算出机械效率的大小;
(2)根据影响滑轮组机械效率的因素回答,被提升的物体越重、动滑轮质量越小,滑轮组的机械效率越高.

解答 解:
(1)图中绳端受到的拉力,即弹簧测力计的示数为2N,
因为滑轮组用3段绳子吊着物体,所以绳自由端移动的距离s=3h=3×0.2m=0.6m;
滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{5N×0.2m}{2N×0.6m}$×100%≈83.3%.
(2)若仅增加提升物体的重力,额外功不变,有用功增大,有用功在总功中所占的比例增大,机械效率增大.
故答案为:2;0.6;83.3%;增大.

点评 本题考查了使用滑轮组有用功、总功和机械效率的计算,根据题图确定n的大小(直接从动滑轮上引出的绳子股数)是本题的突破口.

练习册系列答案
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10.用塑料管从瓶中吸饮料时,饮料是在大气压作用下通过吸管杯压入口中的,登山运动员在攀登高山时常常会随身携带气压计,他们利用大气压随海拔高度增加而减小的规律,可以通过测量大气压,估算后攀登的高度.

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11.正在做圆周运动的物体,若它所受的一切外力都同时消失,那么它将(  )
A.速度变慢逐渐停止B.速度大小不改变但方向改变
C.立即停下来D.做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8. 物理课上,老师演示了如图所示的实验,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动.不考虑空气阻力,下列分析正确的是(  )
A.木块随小车一起作匀速直线运动时,木块受摩擦力作用
B.小车的运动速度增大,则它的惯性和动能也随之增大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力属于平衡力
D.小车受到阻力突然停止运动时,木块将向右倾倒

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.有一重10N的物体放在斜面上,请在图中作出物体所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.某中学为解决师生们的健康用水问题,新增置了一批台式饮水机,其铭牌如表所示,如图是饮水机简化电路的示意图,S是用感温材料制造温控开关,R1是电阻,R2是供加热的电阻丝,分析电路图可知,当S接通时,饮水机处于加热状态;当S断开时,饮水机处于保温状态.(C=4.2×103J/Kg•℃)
额定电压220V环境温度10℃-38℃
额定频率50HZ环境湿度≤90%
加热功率1320W耗电量5kW•h/24h
制热水能力≥90℃•5L/h防触电类Ⅰ类
(1)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流是多少;
(2)正常工作时,在两个杯子中分别盛质量相同的冷水和热水,分别放入同样的糖块,经相同时间后,二糖块还没有全部溶解,品尝杯中的水,更甜的是热水(选填“冷水”或“热水”),说明物体温度越高,分子运动越剧烈;构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能.
(3)如果要使R2在保温状态时的功率是加热状态时的一半,R1与R2的比值是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.在图(a)所示的电路中,电阻R1的阻值为10欧,滑动变阻器R2上标有“50Ω 2A”字样,所用电表的表盘如图(b)所示.求:

①若电源电压为6伏,闭合电键S,移动滑片P到某一位置,电流表的示数为1安.求电阻R1的电功率P1和此时滑动变阻器的阻值R2
②若电源电压可变,为使通过干路的电流最大且电路安全,求电源电压的最小值U最小和最大值U最大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.以下做法符合安全用电的是(  )
A.用湿布擦插座B.用手拉开触电的人
C.开关接在火线上D.用绝缘层老化开裂的电线连接电器

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时,小明提出如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
为此,小明选用长度和粗细分别相同,但材料不同的两根弹簧A和B,小球、木块等器材,利用如图所示的实验装置进行实验.实验数据记录如表.

使用
弹簧
被压缩后弹簧长度/cm木块移动
距离s/cm
弹簧A5
弹簧A8
弹簧B5
弹簧B8
(1)弹簧将小球弹开的过程中,弹性势能转化成小球的动能.
(2)针对猜想一的实验探究中,自变量是弹簧被压缩的程度,因变量是弹性势能.
(3)为探究猜想二,可选用实验序号②和④记录的数据进行比较.若木块移动距离不相等,则说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
(4)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为木块移动距离的大小,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是B.
A.探究物体的浮沉条件               B.探究液体内部的压强特点
C.探究动滑轮的工作特点           D.探究铁块的质量与体积的关系.

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