【题目】小李同学在探究电流与电压关系的实验时,请回答下列问题:
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔代替导线,完成图乙所示的实物图的连接.
(2)连接电路时,开关应处于状态.
(3)在做探究电流与电压关系的实验时,采用的实验方法是法,要求保持电阻阻值不变,通过改变电阻两端的 , 观察电流大小的变化.
(4)如图丙所示,是他在实验中的第三次测量结果,请把实验数据填入到记录表中.实验记录:定值电阻R=5Ω
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.2 | 0.2 |
2 | 1.8 | 0.3 |
3 |
(5)分析实验数据,可以得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 .
【答案】
(1)
(2)断开
(3)控制变量,电压
(4)2.5,0.4
(5)正比
【解析】解:(1)根据丙图判断出电压表的量程为0﹣3V,电流表的量程为0﹣0.6A;电压表与用电器并联,电流从正接线柱进、从负接线柱出,电流表与用电器串联,电流从正接线柱进、从负接线柱出,电路连接如下图所示:
(2)为保护电路,连接电路时,开关应处于断开状态;
(3)实验中要探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系,应该保持电阻的阻值不变,改变滑动变阻器的阻值,从而改变定值电阻两端的电压,此方法为控制变量法;
(4)从并图知电流表的量程为0﹣0.6A,分度值为0.02A,示数为0.4A,电压表的量程为0﹣3V,分度值为0.1V,示数为2.4V;
(5)分析表格中的数据可得结论:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比。
所以答案是:(1);(2)断开;(3)控制变量;电压;(4)2.5;0.4;(5)正比。
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【题目】下面案例是小明同学“探究光的反射规律”的实验报告的一部分.
探究光的反射规律
提出问题:光在发生反射时,
反射光线与入射光线、法线有什么样的位置关系?
猜想假设:光在发生反射时,
反射光线、入射光线与法线在同一平面内,反射光线与入射光线分别位于法线的两侧
设计实验:
⒈实验器材和装置:激光笔、光的反射定律演示仪(包括小平面镜M、平板E和F、量角器等,如右图)
⒉实验步骤:
⑴将F板旋转到与E板在同一平面,用激光笔发出一束沿E板AO方向射向O点的光,观察在右侧F板上能否看到反射光线OB(如图),并记录现象.
⑵将入射光线沿着右侧的F板BO方向入射,观察反射光线的位置并记录现象.
请你判断这份实验报告的实验步骤中,存在什么问题.
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【题目】江涛同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.如图表示探究过程及相关数据.
(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟物体有关;
(2)分析图 , 说明浮力大小跟液体密度有关;
(3)金属块浸没在酒精中所受的浮力是 N.
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【题目】如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路,其中不可行的是(电源电压不知)( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】小明同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图.
(1)实验中通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系.
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在、相同的情况下,通过电阻的越大,电阻产生的热量越多.
(4)该实验采取的探究方法是法.
(5)在家用电热水壶烧同一壶开水时,若通电时间不够长,水就不能烧开,是因为电流通过导体产生热量多少与有关.
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【题目】某新型节能汽车,它的油箱最多可加45kg燃油,它行驶时所受阻力的大小与速度的关系见表:
速度v(m/s) | 10 | 20 | 30 | 40 |
阻力f/N | 0.3×102 | 1.2×102 | 2.7×102 | 3.6×102 |
已知汽车发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是30%,汽车使用的燃油的热值为4.5×107J/kg,求:
(1)汽车油箱中加满燃油,这些燃油完全燃烧获得的能量是多少焦?
(2)汽车邮箱加满燃油,并且以30m/s的速度匀速行驶时,汽车的最大行驶里程是多少?
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【题目】如图甲,松开气球的口子,快速放气后会感到气球温度变.这是因为气体 , 导致内能变化.如图乙,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去,这说明 .
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【题目】如图所示,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,当变阻器的滑片P向右移动时,图中电压表和电流表的示数变化情况及它们示数的比值U/I变化情况为( )
A.电压表示数不变,电流表示数变小,比值变大
B.电压表示数变小,电流表示数变大,比值变小
C.电压表示数不变,电流表示数变大,比值变小
D.电压表示数变大,电流表示数变小,比值变大
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【题目】某同学用如图所示的实验装置,比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点.将分别盛有相同质量的水和食用油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头与水和食用油良好接触,将温度传感器与计算机相连,计算机上显示的实验图线如图乙所示.由图乙可知:水沸腾时吸热,温度(选填“升高”“不变”或“降低”);加热2 min水吸收的热量(选填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量;食用油的比热容为J/(kg·℃).
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