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18.同学们在探究学习“欧姆定律”时,与老师一起在课堂上得出一些数据,并共同完成了如下两个表格.
表一
 次数 电压/V 电阻/Ω 电流/A
 1 2 10 0.2
 2 4 10 0.4
 3 6 10 0.6
表二
 次数 电压/V 电阻/Ω 电流/A
 1 5 0.6
 2 3 10 0.3
 3 3 15 0.2
(1)该实验需要的实验器材除了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电阻和导线,其中滑动变阻器的作用是调节电阻两端电压.
(2)从表一中,可以得出的结论是:电阻一定时,电流与电压成正比;从表二中,可以得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.
(3)在实验中,由于出现了三个物理量,为了便于研究电流与电压、电阻的关系,使用的实验方法是控制变量法.

分析 在探究电流跟电压、电阻关系时,应采用控制变量法进行研究.即电阻不变时,研究电流与电压之间的关系;电压不变时,研究电流与电阻之间的关系.

解答 解:(1)探究电流与电压、电阻的关系时,需利用滑动变阻器调节电阻两端电压;
(2)由表一中的数据可知,电阻的阻值不变时,通过电阻电流的变化倍数和其两端电压变化倍数相等,
故可得结论:电阻一定时,电流与电压成正比;
由表二中的数据可知,电阻两端的电压不变时,通过电阻电流的变化倍数与电阻阻值变化倍数的倒数相等,
故可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比;
(3)综上分析,在探究电流跟电压、电阻关系时,应采用控制变量法进行研究.
故答案为:(1)调节电阻两端电压;(2)电阻;电压;正比;电压;电阻;反比;(3)控制变量法.

点评 本题考查了电流跟电压、电阻的关系,在研究时采用控制变量法,分析好电流随电压、电阻之间的变化关系是关键.

练习册系列答案
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8.更换元件、维修电路关键是要弄清电路连接方式,以下情况以并联连接的是(  )
A.做心电图时仪器和人体
B.辨别火线和零线时测电笔和人体
C.楼道内声控开关和光控开关
D.照明用的电灯和连接电饭煲的插座之间

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示电路,电源电压恒定,滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω.当S1、S2均闭合且滑片P滑到滑动变阻器的最右端时,电流表A1、A2的示数分别为1A和0.2A;当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器的中点时,电流表A1的示数为0.8A,可知电阻R的阻值为80Ω,整个电路消耗的最大电功率为38.4W.

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6.小强利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系”

实验器材:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),导线若干.
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整.
(2)实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论:电压一定时,电流与电阻成反比.
①在上述实验中,小强先用5Ω的电阻做实验后,接着要改用10Ω的电阻继续做实验,应如何具体操作?断开开关,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,再闭合开关,调节滑片,观察电压表的示数,直到电压表的示数为2.5V时,读出电流表的示数
②当小强改用15Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值,小强不畏困难,经过认真思考,找出了原因,并利用现有的实验器材解决了问题,完成了实验,请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是滑动变阻器的最大阻值太小
③请你想一想小强解决问题可用到的发法,并简要说明理由.
方法换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器.
理由:根据$\frac{2.5V}{15Ω}$=$\frac{4.5V-2.5V}{{R}_{滑}}$得:R=12Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.估测正常爬楼功率:
(1)爬楼时克服自身重力做功,怎样知道自己的体重?需磅秤(填器材名称)
(2)怎样知道你所爬的楼高?需皮尺(填器材名称)
(3)除上述以外还需要什么器材?秒表
(4)测量原理:P=$\frac{W}{t}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.为了比较物质的吸热情况,小磊同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油,如图甲所示.
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、烧杯、秒表、适量的水和食用油,为了完成实验,还需要天平.
(2)小磊在实验中选用了两个规格相同的电热器来加热,这样可以用用加热时间的长短比较吸收热量的多少.
(3)小磊将两只烧杯中相同质量的水和食用油同时加热一段时间后,发现食用油的温度升高了60℃,而水的温度升高了43℃,这说明水的吸热能力强.
(4)图乙是小磊根据实验数据绘出的图象,由图象可知:b(选填“a“或“b“)代表水,其依据是水的比热容大,吸收相等热量时,升高的温度低.

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10.在“观察水的沸腾”的实验中,小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中a、b所示,(1)图1是水在沸腾时的情况.记录的实验数据如下表所示:其中第6min的数据记录错误,从实验可得出,液体在沸腾过程中要吸(选填“吸”或“放”)热,温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”).
时间/min0123456789
温度/℃90929496989896989898

(2)如图2所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.
A  是操作过程,B是读数过程,
①A图中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底.
②B图中读数的错误是俯视读数.
(3)下列是使用温度计的操作步骤,请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上.
A.选取适当的温度计;
B.估计被测物体的温度;
C.使温度计和被测物体接触几分钟; 
D.观察温度计的读数;
E.取出温度计;
F.让温度计的液泡与被测物体充分接触;
操作步骤的正确顺序是:BAFCDE.
(4)小明同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在下表中,小明通过描点法画出如图3所示的水温随时间变化的曲线.
时间/min051015253545556570
温度/℃98715545352824222222
①根据表中实验数据和描绘的图象可推知,实验时的环境温度(即室温)应在20℃左右.
②根据图所示水温随时间变化曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的快慢规律特点是先快,后慢,再不变.
③冬天在家里用水壶烧水时,细心的小明发现可根据壶嘴上方白气的多少判断房间温度的高低,白气相对较少的房间,则温度高.(选填“高”或“低”).

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7.一辆载重量为6×104N的载重汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶1min,发动机功率48kW,求
(1)汽车的重力所做的功
(2)汽车在1min内做的功?
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8.一空心球体积是30cm3,质量为150g.其空心部分装入10g水后正好装满,求:
(1)空心部分的体积是多大?
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