科目:初中物理 来源:2016届江苏省初三调研物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示的电表是用来测量 的仪表;这只电表此时的读数是 kW•h;当电路中只有一只电饭煲接入电路,正常工作0.5h,发现电能表的转盘转过了1000转,则这只电饭煲的额定功率是 W.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景,回答下列问题:
(1)甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手轻轻地敲击;再使耳朵离开,用手以同样大的力度敲击桌面.比较两次听到的声音,说明 ;
(2)乙图用塑料袋把闹钟套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以听到闹铃发出的声音,说明 ;
(3)丙图中当不断地抽气时,手机的播放的音乐声在逐渐地减弱,说明 .
(4)丁图中,将一个矿泉水去底后,扎上橡皮膜,然后对火焰用力敲橡皮膜,发现火焰会摇动,说明 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省扬州市初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题
小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较像与物的 关系;
(2)两段相间的蜡烛是为了比较物与像的 关系;
(3)选择茶色玻璃板而并非平面镜的目的是 .
(4)选择薄玻璃板而不选择厚玻璃板的目的是 .(选填“使成像更清晰”、“减小实验误差”或“避免实验偶然性”).
(5)选择了薄茶色玻璃板进行实验的过程中,无论怎样一动另一蜡烛都无法与像重合的原因可能是 .
(6)某同学实验时发现看到蜡烛A的像不淸晰,于是他将蜡烛B也点燃,用来增加像的亮度.他这样做 (填“能”或“不能”)使看到的像更淸晰.
(7)若选用跳棋代替蜡烛,难以找到像的位罝,该怎么办 .
(8)移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 (选填“能”或
“不能”)接收到蜡烛烛焰的像,由此证明平面镜成 (选填“实”或“虚”)像.
(9)为了便于观察,该实验最好在 (选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省扬州市初二期中物理卷(解析版) 题型:填空题
看话剧时,一位演员穿红色上衣,白色裤子,在蓝色灯追光灯的照射下,观众看到她的上衣是 色,裤子是 色.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖县城南实验中学教育集团初二月考物理卷(解析版) 题型:实验题
在探究“水的沸腾”的实验中:
(1)图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验.他们的实验操作有错误的是 组.
(2)图丙是他们实验中观察水沸腾 (前/时)出现的情景.
(3)当温度接近90℃时,三组同学每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,可以判断第 min记录的数据有误,但得知水的沸点是 ℃.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 85 | 87 | 89 | 88 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度 (升高/降低/不变).若继续加热,水的温度将 (升高/不变/降低).
(5)图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象,由图象可知 (a/b)液体先沸腾,其原因可能是水的 (初温/体积/沸点)不同.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省盐城市东台市第六教研片初二第二次月考物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,是﹣10℃的某物质受热熔化的温度随时间变化的图象,分析图象可知:加热后最初5min内该物质呈 态;熔化过程持续 分钟,由图象可知它是 (选填“晶体”或“非晶体”).那么,区分晶体、非晶体的重要依据是: .
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