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10.为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图1所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A,I2=0.5A,I=1A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:I=I1+I2.(写出关系式即可)
(3)为了验证结论的普遍性,小薇可以采用改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验方法继续实验进行验证.

分析 (1)为保护电路,连接电路时应断开开关.
(2)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数,分析表中实验数据然后得出结论.
(3)为得出普遍结论,应进行多次实验.

解答 解:(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)由图甲所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.50A,I1=0.50A;由图乙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.50A,I2=0.50A,由图丙所示电流表可知,其量程为0~3A,分度值为0.1A,示数为1A,即I=1A.根据实验数据可知,在误差允许范围内,并联电路中干路电流和各路电流的关系是:I=I1+I2
(3)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是:改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验.
故答案为:(1)断开;(2)0.5A;0.5A;1A;I=I1+I2;(3)改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验.

点评 本题考查了实验注意事项、电路故障分析、电表读数等问题,对电表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

练习册系列答案
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1.小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.如表是她在实验时控制的琴弦条件.
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦;如果小红想探究弦发声的音调与琴弦的长短的关系,你认为她应该选用表中编号为C、E的琴弦;我们把这种研究方法叫做控制变量法.
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究②分析归纳③提出问题(或猜想)④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④.

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19.下列物态变化中,属于熔化的有(  )
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5.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程.关于甲、乙两车的运动情况,说法正确的有(  )
A.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
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D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同

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15.如图所示,用导线将这些电路元件连接起来组成电路,并画出电路图,并在电路图中标出电流的方向.

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2.小明同学利用如图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(1)选用玻璃板代替平面镜,是为了便于确定像的位置.实验需要一支点燃的蜡烛A和一支未点燃的蜡烛B.这两只蜡烛必须完全相同,实验还需要的测量工具是刻度尺.
(2)实验中,寻找A的像的位置时,眼睛应在玻璃板放有蜡烛A(填“A”或“B”)的一侧观察.如果寻找蜡烛A的像的位置时,无论怎样沿桌面移动B,都不能使它与A的像重合,可能的原因是玻璃板与桌面不垂直.
(3)在玻璃板的同一侧,小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像.形成两个像的原因是玻璃板较厚;小明用一张白纸放在蜡烛B的位置,不能(选填“能”或“不能”)观察到A的像.
(4)图乙是小明用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系.分析图中信息可得出平面镜成像的特点:像和物到平面镜的距离相等;像和物的连线与平面镜垂直.有同学将白纸沿直线MN对折后发现蜡烛的位置和它的像的位置重合,所以平面镜成像的特点又可表述为:平面镜成的像与物体关于镜面对称.

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