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(2008?海淀区一模)小军在参加学校组织的拓展训练时,在湖边捡到一块漂亮的小石块,他想测出小石块的密度.小军书包里有一个水杯、一把钢尺和一些细线,他利用钢尺、水杯和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是他设计的实验步骤,请将其补充完整.
(1)用一根细线拴好小石块系在钢尺的一端A,用另一根细线系在钢尺的某一适当位置O,手提细线将钢尺悬挂,钢尺恰好在水平位置平衡,
读出OA的长度L1和O点到钢尺中心距离L2
读出OA的长度L1和O点到钢尺中心距离L2

(2)把小石块浸没在盛有湖水的水杯中,将钢尺的悬挂点向远离A端移动到另一适当位置O′,使钢尺再次在水平位置平衡,
读出O′A的长度L1′和O′点到钢尺中心距离L2
读出O′A的长度L1′和O′点到钢尺中心距离L2

(3)已知湖水的密度为ρ,利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为ρ=
L1L2
L1L2-L1L2′  
ρ
L1L2
L1L2-L1L2′  
ρ
分析:(1)杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂;
(2)小石块在空气中时,对钢尺A端的拉力与它的重力相等;小石块浸没在水中时,对钢尺A端的拉力等于石块重力与浮力的差.
(3)根据小军的两次操作,画出示意图,再结合浮力知识和杠杆的平衡条件,经过推导计算就可以得到石块密度的表达式.
解答:解:(1)用一根细线拴好小石块系在钢尺的一端A,用另一根细线系在钢尺的某一适当位置O,手提细线将钢尺悬挂,钢尺恰好在水平位置平衡,读出OA的长度L1和O点到钢尺中心距离L2,如下图所示:

根据杠杆的平衡条件可得:G×L1=G×L2…①;
(2)把小石块浸没在盛有湖水的水杯中,将钢尺的悬挂点向远离A端移动到另一适当位置O′,使钢尺再次在水平位置平衡,读出O′A的长度L1′和O′点到钢尺中心距离L2′,如下图所示:

根据杠杆的平衡条件可得:(G-F)×L1′=G×L2′…②;
(3)①式与②式相比得:
G×L1
(G-FL1′ 
=
L2
L2
,因为GVg,FgV,代入式子,进一步化简得:
ρ=
L1L2
L1L2-L1L2′  
ρ
故答案为:(1)读出OA的长度L1和O点到钢尺中心距离L2
(2)读出O′A的长度L1′和O′点到钢尺中心距离L2′;
(3)
L1L2
L1L2-L1L2′  
ρ
点评:本题重点考查学生对浮力知识和杠杆平衡条件的应用,关键是知道第二次石块浸没在水中时,拉动钢尺的力为石块重力和浮力之差.
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实验步骤 1 2 3 4
MN两端连接的金属丝 a b c d
电流表示数/A 0.46 0.6 0.92 0.94
(1)比较步骤1和3,可得出结论:当长度和
材料
材料
相同时,导体的横截面积越小,电阻越大;
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1和4
1和4
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