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16.如图所示,工人用250N的力F将重为400N的物体10s内匀速提升2m,在此过程中,滑轮组的机械效率为80%,拉力的功率为100W.

分析 由滑轮组的结构可以看出,承担物重的绳子股数n=2,则拉力F移动的距离s=2h.克服物体的重力所做的功是有用功,利用W=Gh即可求出有用功;
拉力F与拉力移动距离的乘积为总功;有用功与总功的比值是机械效率;
根据P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率.

解答 解:(1)有用功:
W=Gh=400N×2m=800J,
拉力F移动的距离:
s=2h=2×2m=4m;
拉力F所做的总功:
W=Fs=250N×4m=1000J,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{800J}{1000J}$×100%=80%;
(2)拉力做功的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1000J}{10s}$=100W.
故答案为:80%;100W.

点评 本题考查了学生对总功、有用功、机械效率以及功率的理解和掌握,正确求出有用功和总功、熟练掌握相关公式是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.一块500g的冰漂浮在装有水的容器中,此时冰块受到的浮力为5N;当冰块熔化成水后,它的质量不变,密度变大,体积变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).若此时水的深度为12cm,则容器底部受到的水的压强为1.2×103Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,工人用500N的拉力,将重1200N的木箱匀速提升1.5m,所用的时间为30s.
(1)拉力所做的有用功是多少?
(2)滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图是小明在探究电流与电阻关系的实验电路图,实验中将电阻R由20Ω换成10Ω的电阻后,下一步他将(  )
A.闭合开关,读出电流表和电压表的示数,并填入表格中
B.闭合开关,将滑动变阻器的滑片向右移动到适当位置,使电压表的示数保持不变,读出电流表的示数,并填入表格中
C.闭合开关,将滑动变阻器的滑片向左移动到适当位置,使电压表的示数保持不变,读出电流表的示数,并填入表格中
D.以上步骤均不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图甲是某小组同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,正常工作时的电流约为0.3A.现有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,规格分别为“100Ω  2A”“50Ω  l.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源(电压为12V)一个.

(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关,滑片P移到某一位置时记录了第1组数据:滑片P继续向右移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如丙图所示.当滑片P移到最右端时,小灯泡闪亮一下后熄灭,然后他们记录了第4组数据;电流表的示数如丙所示为0.3A,小灯泡的额定功率为1.8W.
实验序号电压表示数/V电流表示数/A小灯泡发光情况
l30.16
260.3正常发光
370.33很亮
4120不发光
(3)你认为该小组选用的是规格为100Ω 2A的滑动变阻器.
(4)当滑片P移到最右端时,造成小灯泡闪亮一下后熄灭的原因是灯泡两端实际电压远大于灯泡额定电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.计算机鼠标装有传感器来监视鼠标的移动情况,如图是它的工作原理示意图.物体M在轨道上平行移时,可带动与之相连的金属滑片P移动,通过电压表示数可反映物体M移动的距离.当物体M向右移动时(  )
A.电压表变大,电流表变小B.电压表变小,电流表变大
C.电压表变大,电流表不变D.电压表变小,电流表不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,在相同时间里,用力F、F把等重的物体提升相同的高度,乙的动滑轮比甲重,比较它们的机械效率η、η和两力做功的功率P、P,则(  )
A.η>η,P>PB.η>η,P<PC.η<η,P>PD.η<η,P<P

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5.大气压除了利用托里拆利实验测量,也可以用以下的方法粗略测量:小明用一个塑料吸盘,吸盘的面积为5cm2,用弹簧测力计钩拉塑料,刚拉脱吸盘的时候弹簧测力计示数为50N,求大气压强.

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8.(1)小明在用天平测物体的质量的实验中,调节天平平衡时发现,指针指在分度盘的右边,这时他应将右端平衡螺母向左移动.
(2)在测物体质量时,小明用镊子从砝码盒中取出最小的一个砝码放在右盘上,发现指针指在分度盘的右边,他从右盘中取出这个最小的砝码后,指针又偏向分度盘的左边,这时他应D
A.将横梁右端的平衡螺母向右调节,直到横梁平衡;
B.将横梁左端的平衡螺母向左调节,直到横梁平衡;
C.将横梁右端的平衡螺母向左调节,直到横梁平衡;
D.将标尺上的游码向右移动到适当位置,直到横梁平衡.

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