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8.中国载人深潜器“蛟龙号”体积10m3.当它潜入南海水下5000m时.求:
(1)受到海水的浮力是多大?
(2)受到海水的压强是多大?(已知:海水密度是1.03×103kg/m3,g=10N/kg)

分析 (1)深潜器潜入南海水下5000m时,排开海水的体积和自身的体积相等,根据阿基米德原理求出受到的浮力;
(2)根据p=ρgh求出受到海水的压强.

解答 解:(1)深潜器潜入南海水下5000m时,受到的浮力:
FgVgV=1.03×103kg/m3×10N/kg×10m3=1.03×105N,
(2)受到海水的压强:
p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×5000m=5.15×107Pa.
答:(1)受到海水的浮力是1.03×105N;
(2)受到海水的压强是5.15×107Pa.

点评 本题考查了浮力和压强的计算,要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于同学们听到的考试哨声,下列说法正确的是(  )
A.哨声在真空中传播的速度是340m/s
B.哨声是由物体振动产生的
C.听到哨声就知道要考试说明声音可以传递能量
D.哨声不能传递信息

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.探究水的沸腾实验中,有两组同学分别使用了A、B两套装置(如图甲所示)来完成实验.

(1)为了缩短加热时间,选择A套实验装置好一些.
(2)如图乙所示,是A装置中水沸腾时温度计的示数,水的沸点是101℃,此时水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压增大选填“增大”或“减小”),沸点升高.
(3)如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时的特点是不断吸热,但温度保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,是用手托起重物的示意图,图中前臂可以看作是一个费力杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”),此杠杆的支 点是图中的C 点,假如托起6N的重物,请你根据图所示,估算出手臂要用的动力大约是48 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在做“观察水沸腾”的实验时,

(1)安装实验器材时,小滨应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)小滨同学用的是如图11甲所示装置,该装置中有一处明显错误,请指出该错误是温度计的玻璃泡接触杯底.
(3)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图11乙所示,B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(4)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是12min时水的温度,你这样判断的理论依据是水沸腾时温度不变;
时间/min891011121314
温度/℃96979898959898
(5)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为98℃,可能的原因是当地的大气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压;沸腾时要吸热(填“吸热”或“放热”).  在当时的实验环境下,99℃的水将处于气态.
(6)实验中我们用到的温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的,如水银温度计,酒精温度计等.已知水银、酒精的沸点分别是357°C、78°C,由此可知,在“观察水沸腾”的实验中不能采用酒精温度计,原因是酒精沸点比水低.
(7)温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是水蒸气在温度较低的温度计表面液化成小水珠,附着在温度计表面.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.常用温度计的原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成.它的刻度是把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃.图中甲、乙、丙温度计的正确读数,分别为4℃、-4℃、37.5℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.夏天,在室外放两支温度计,其中一支的玻璃泡包上湿布,并将湿布的另一端放水中,如图所示,可以发现两支温度计的示数有明显的差异的原因是汽化吸热,我们根据两支温度计的示数差的大小就可以判断出空气的湿度大小,在其它条件相同的情况下,两支温度计的示数差越大,表示当时的空气湿度就越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列有关热机效率、燃料热值、物体内能的说法中,正确的是(  )
A.热机所用燃料的热值越大,效率越高
B.摩擦生热是利用做功的方式来增加物体的内能
C.物体的内能越大,温度越高
D.热机所用燃料的化学能转化成内能越多,效率越高

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.一位同学做“探究影响降落伞下落时间长短的因素”的实验,她认为降落伞下落时间长短与降落伞的质量有关,于是她用两个质量不同,其他因素完全相同的降落伞进行实验探究,就她认为“降落伞降落时间长短与降落伞的质量有关”这一环节而言,属于科学探究中的(  )
A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.分析论证

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