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    13．根据实物图画出相应的电路图来（画在虚线框）

    分析 由实物图可知，定值电阻、滑动变阻器、电流表串联，电压表测量定值电阻两端电压，开关控制干路．

    解答 解：
    由实物图可知，电流从电源正极流出，依次通过开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表，回到电源负极，电压表并联在定值电阻两端即可．电路图如图所示：
    ．

    点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接情况，要注意电路图要与实物图对应．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．创造与探究
    科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图1所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）．
    （1）可见，平行通电导线之间有力的作用．而且，当通入的电流方向相反时，导线相互排斥；
    （2）安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小与两根导线中的电流，I1、I2，导线的长度l，导线之间的距离r有关，有关实验数据如下：
    实验次数l/mI1/AI2/Ar/mF/N
    110.20.20.11.0×10-7
    210.50.20.12.5×10-7
    31.50.20.20.11.5×10-7
    41.50.20.20.30.5×10-7
    51.50.40.10.2
    ①请将表格填写完整
    ②两平行导线间的相互作用力F的表达式为F=k$\frac{Fr}{{{lI}_{1}I}_{2}}$（其中k为常数），k=2.5×10-7N/A2（填数值和单位）．
    ③对于长度一定的两根平行导线，如果保持通入电流，I1、I2大小不变，导体所受到的力F与导线间距离r之间的关系可以用图2所示图象中的图线b来表示．
    ④如果导线的长度为0.8m，导线之间的距离为0.4m，一根导线电流为0.5A，导线所受到的力为5×10-7N，则另一根导线电流为2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．晚上休息时关闭房间的门窗这是在传播过程中减弱噪声的；公共场所不要高声喧哗这是在声源处减弱噪声的；车间的工作人员使用防噪声耳罩这是在人耳处（接收处）减弱噪声的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示，电源电压恒定为12V，R2=6Ω，滑动变阻器R1的滑片P滑到中点，当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表A的示数为3A；当开关S1闭合，S2、S3都断开时，电流表A的示数为0.6A．求：
    （1）R3的阻值
    （2）滑动变阻器R1的最大阻值；
    （3）当S1、S3闭合、S2断开时，电流表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示的应用中，属于增大摩擦的是（　　）
    A．
    轴承内外圈之间装滚珠    		B．
    写字时用力
    C．
    给门轴加润滑油    		D．
    滑冰时穿冰鞋

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图a所示的电路进行实验．

    （1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
    （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L1或电流表断路．
    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图b中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=0.52A，I=1.0A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2（写出关系式即可）．
    （4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：换用不同规格灯泡进行多次实验．
    （5）小敏连接了如图c的实物连接图，若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接．（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图刻度尺测木块的长度，所测的长度为3.50cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图甲所示，是探究“水沸腾时温度变化特点”的装置图．
    （1）当水沸腾时，从杯底产生的气泡在水中上升过程中越变越大．
    （2）表是A组同学记录的实验数据，根据实验数据可判定该地水的沸点为98oC．
    （3）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程需要吸热．
    时间/min012345678
    温度/℃909294969798989898
    （4）如图乙中的实线和虚线，分别是A、B两组同学用相同实验装置做实验，得出的温度随时间变化的图象．由图分析可知：B组加热的水较多．

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