Question

9．如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）做实验前，老师说要使杠杆在水平位置平衡，原因是：便于测量力臂大小．
（2）请你在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F₁的力臂L；
（3）如表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？因为只用一组数据得到结论，偶然性太大．

动力 F1/N	动力臂 l1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 l2/cm
3	4	4	3

Answer 1

分析 （1）探究杠杆平衡时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
（2）重力的方向是竖直向下的，力臂是支点到F的垂线段的长度，据此作图；
（3）杠杆平衡条件是规律性结论，必须经过多次实验验证才行，只有一次实验数据，偶然性太大，不能反映普遍规律．

解答 解：（1）“探究杠杆的平衡条件”实验中，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
（2）钩码重力的方向是竖直向下的，动力F₁的力臂是从支点O到F₁的垂线段的长度，如下图所示；

（3）如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
故答案为：（1）便于测量力臂大小；（2）如上图所示；（3）因为只用一组数据得到结论，偶然性太大．

点评 初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．