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    2．某家用饮水机（见右图）通过电热使水加热到95℃时，饮水机从加热状态自动切换到保温状态，如水温降到85℃时，则重新加热，使水温重新上升到95℃．如此反复，使水温始终维持在一定范围内．根据饮水机工作过程，请你回答以下问题：
    其实饮水机在加热时，并不是对整桶水进行加热的，只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热．为了比较“切断电源8小时后一次加热至95℃”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少，在没有电能表的情况下，除本题提供的信息外，还需测量哪两个或三个量？
    水从室温上升到95℃所需的加热时间、水从85℃上升到95℃所需的加热时间、（开始保温到下次加热的时间）．（饮水机部分技术指标见表）
    水桶容量20L
    热水箱容量1L
    额定电压220V
    额定功率440W
    额定功率40W

    分析 根据W=Pt可知，要比较两种情况下消耗的电能，除表格中知道的加热功率和保温功率外，还需要知道加热时间．

    解答 解：要比较两种情况下消耗电能的多少，由W=Pt可知，需要知道水从室温上升到95℃所需的加热时间和水从85℃上升到95℃所需的加热时间、开始保温到下次加热的时间．
    故答案为：
    水从室温上升到95℃所需的加热时间；水从85℃上升到95℃所需的加热时间；开始保温到下次加热的时间．

    点评 此题考查的是电能计算公式的应用，根据电能公式确定需要测出哪些物理量，是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块，木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上．若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为（　　）
    A．加速下降B．匀速上升C．减速上升D．减速下降

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小敏设计了如图所示的实验．在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离．将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现回形针掉落现象，说明该物质是能阻断磁场的．小敏想探究的问题是什么物质可以阻断磁场．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小相等；
    （3）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：

    （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15cm．
    （2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向上（填“上”或“下”）移动．
    （3）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点，此成像规律应用在投影仪上（填一种器材名称）．
    （4）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况时完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
    （5）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的前面（“前面”或“后面”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小刚和小红分别设计了图甲和图乙两种实验方案，图甲：用F的力拉动物体A；图乙：用F的力拉动木板．
    （1）为准确地测出滑动摩擦力大小，应保证物体A（或木板）作匀速直线运动．
    （2）两种实验设计方案，图乙方案（填“甲”或“乙”）比较合理．
    （3）下列各种摩擦中，属于有益摩擦的是BCD．
    A．机器运转时，各部分之间的摩擦
    B．拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦
    C．自行车进行时，后轮胎与地面摩擦
    D．吃饭时，筷子与食物之间的摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．测量小灯泡的额定电功率实验
    Ⅰ．小组同学选择以下器材：额定电压为 2.5V 的小灯泡、滑动变阻器、开关、电流表、电压表各一个，新干电池 2 节，导线若干．设计甲、乙、丙三种实验电路图．

    ①经小组讨论，甲图无法完成实验目的．
    ②选择正确电路图连接电路，连接电路的时候，开关应断开，滑动变阻器的滑片放置在a端．（填“a”或“b”）
    ③小灯泡正常发光时，电流表示数如图1，小灯泡的额定电功率是0.5W．
    Ⅱ．实验过程中，电流表损坏不能使用，小组增加一个定值电阻 R0=5Ω，把开关换成单刀双掷开关．设计了如图丁的电路图，测出了小灯泡的额定电功率．请你帮她完成实 验步骤并写出测定额定功率的表达式．实验步骤：
    ①按图连接电路；然后把开关打到触点1，移动滑片 P，使电压表的示数为2.5V；
    ②把开关打到另一触点前，应该交换电压表正负接线柱的连接，否则有损坏仪表的可能性．
    ③开关打到另一触点时，电压表示数为 0.3V，则小灯泡的额定功率 P额=0.15W．
    Ⅲ．若小组同学选择以下器材：
    额定电流为 0.3A 的小灯泡、滑动变阻器、电流表各 1 个，开关 2 个，新干电池 2 节，导线若干．他根据如图戊的电路图测出了小灯泡的额定电功率．请你帮他完成实验步骤：
    ①按图连接电路，然后只闭合开关 S1，移动滑片 P，使电流表的示数为0.3A；
    ②再闭合开关 S2，滑片 P 位置不动（动/不动），电流表示数为 0.5A；
    ③小灯泡的额定功率：P额=0.36W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．学习了物质导电性知识后，晓东将铅笔盒里的物体分为二类，第一类为橡皮、塑料尺、透明胶带，第二类为铅笔芯、硬币、钢笔（金属外壳），则晓东的分类依据为导电性．

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