练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    5．有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上各吸引一只铁钉，如图所示．如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，在整个过程中会有哪些现象发生？分析产生有关现象的原因．

    分析 此题要用到磁化的知识，并且要掌握磁化出来的是异名磁极．并且还要知道磁极间的相互作用，以及磁体中间部分磁性最弱．

    解答 答：铁钉被磁铁吸引后也带有磁性．左钉下端为N极，右钉下端为S极．当两块磁铁互相靠近时，两根铁钉的下部为异名磁极．它们相互吸引而靠近，铁钉不再沿竖直方向．当两块磁铁接触时，便组成了另一个新的磁体．左端为新磁体的S极，右端为新磁体的N极，中间位置即相接触处磁性最弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落．

    点评 此题考查了磁体的性质、磁极间的相互作用及磁化的知识，是一道很好的综合性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，说明声音是由物体的振动产生，下列实验哪个与此实验采用的实验方法不同的是（　　）
    A．
    声音在空气中传播实验    		B．
    水面波
    C．
    鼓声与振动    		D．
    声音传播形式

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是（　　）
    A．电压表、电流表示数都变大B．电压表示数变大，电流表示数变小
    C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表、电流表示数都变小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，小乐用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20s内匀速上升了3m（忽略绳重和滑轮摩擦），在此过程中，小乐所做的功是3600J，若提升的重物增加到1200N，则滑轮组的机械效率为80%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．2013年发射的“嫦娥”三号探测器，在距月球表面100Km高度多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是相互的，在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态改变，（“改变”或“不变”），在绕月飞行过程中，若以地球为参照物，“嫦娥”三号探测器运动（“静止”或“运动”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在一个电路中，如果阻值恒定不变的电阻R两端电压为U，现使它两端的电压增大了△U，结果电阻中的电流也增大了△I，有同学由此提出该导体电阻的阻值为R=$\frac{△U}{△I}$，电功率的增大量为△P=△U•△I．请你证明这两个结果是否正确．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列各项实验操作与实验目的相符合的是（　　）
    选项实验操作实验目的
    A
    解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察    		观察种子
    B
    将两块铁块放在玻璃缸的水中互相碰撞    		探究液体能否传声
    C
    改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发音，观察振动快慢    		探究音调与振幅关系
    D
    绕ON前后转动板F    		探究反射角与入射角大小关系
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图为三种滑轮组装方法，每只滑轮的质量相等，绳子重力和体系内的摩擦忽略不计，用这三套滑轮组在相同的时间内把质量相同的重物提升到同一高度，则（　　）
    A．动力大小：F甲＞F乙＞F丙B．动力所做的功大小：W甲＜W乙＜W丙
    C．动力做功的功率大小：P甲＞P乙=P丙D．机械效率大小：η甲=η乙=η丙

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在探究二力平衡条件的实验中：
    （1）如图所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否作用在同一直线上．
    （2）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为其他条件相同时滚动摩檫比滑动摩擦小．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案