【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如下表.
次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 自由端上升距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为(结果保留一位小数);
(2)第3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计示数为N.
(3)分析数据可得结论,使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越(选填“高”或“低”).
(4)根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为(只填序号)
A.71.6%
B.82.4%
C.92.1%
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【题目】如图所示,对着瓶口吹气能发出声音.吹气时,瓶口外空气流速变大,压强变 , 促使瓶内气体向外流动,使瓶内气体压强小于瓶外的压强,空气又向内流动.这样空气在瓶口不停地 , 就发出了声音.空气进出瓶口越快,发出声音的音调越 .
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【题目】对图所示的四个实验现象的解释,下列叙述不正确的是( )
A挤压两铅棒能使它们“粘”合在一起,主要是由于分子间引力的作用 | B试管内的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,这是将内能转化为机械能 | C抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明上瓶中的空气密度较大 | D快速下压活塞,硝化棉燃烧起来,是由于对气体做功,气体内能增加,温度上升 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】如图所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,己知AB>AC,如果拉力做的功分别为W1、W2 , 拉力做功的功率分别为P1、P2 , 则W1W2 , P1 P2.(填“>”、“<”或“=”)
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【题目】小明和小华为了探究“并联电路中电流的规律”,小明在图甲中电路A、B、C三点各加一块电流表,并且连成了如图乙所示的实物图.
(1)小明刚要闭合开关时,小华及时制止了他,这是因为闭合开关将会出现的现象而损坏电路中的元件.小华发现这个电路中只有一根导线接错了,请在这根道线上打“×”,然后画出正确的连接位置 .
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了下列两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的电阻(规格不同).
请你根据他们的实验步骤和有关数据,回答下列问题:
通过对如表数据的分析可知:后面两次实验是采用方法来进行的,实验结论是:并联电路中干路的电流等于 .
A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流 IC | |
第一次测量 | 0.22A | 0.12A | 0.1A |
第二次测量 | 0.44A | 0.24A | 0.2A |
第三次测量 | 0.55A | 0.3A | 0.25A |
(3)过一会儿、发现电流表A、A1的示数一样,此时电路的故障可能是( ).
A.L1断路
B.L1短路
C.L2断路
D.L2短路
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【题目】小海在探究“冰的熔化特点”的实验中,根据实验数据绘制的温度﹣时间关系图象,已知冰的质量为500g.根据图象解答以下几个问题:
(1)物质在C点具有的内能比B点的内能 .
(2)求8min到12min水吸收的热量[c水=4.2×103J/(kg℃)].
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,求冰在熔化过程中吸收的热量.
(4)在如图所示中,AB段与CD段的倾斜程度不同,原因是什么.
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【题目】如图所示,分别为动圈式话筒、扬声器、发电机的原理示意图,下列选项正确的是( )
A.动圈式话筒的原理与电动机原理相同
B.电动机的原理与发电机原理相同
C.扬声器的原理与电动机的原理相同
D.扬声器的原理与动圈式话筒的原理相同
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【题目】某同学组装了如图所示的实验装置来研究电流的热效应,其中甲、乙为两个完全相同的密闭容器,a、b、c为每根阻值均为5Ω的电阻丝.
(1)该同学设计此实验装置的目的主要是探究
A.电阻产生的热量与电阻大小的关系
B.电阻产生的热量与通过电流的关系
(2)若接通电路后U形管内A内的液面高度差明显变大,而U形管B的液面高度差没有变化,则出现此现象的原因可能是或
A.a电阻丝断路 B.b电阻丝断路 C.c电阻丝断路 D.c电阻丝短路
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