【题目】某实验小组的同学用如图(甲)所示的器材,探究影响滑轮组机械效率的因素。
(1)要提起图(甲)中的重物,请完成滑轮组的绕线(要求拉力最小)。(______)
(2)该实验小组的同学将图(甲)中的物体换成钩码,采用图(乙)所示的绕线方法,测得滑轮组的机械效率如下表所示:
实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力F通过距离s/m | 机械效率η/% |
1 | 0.50 | 0.20 | 0.42 | 0.40 | 60 |
2 | 1.00 | 0.20 | 0.76 | 0.40 | |
3 | 1.50 | 0.20 | 1.05 | 0.40 | 71 |
4 | 2.00 | 0.20 | 1.38 | 0.40 | 72 |
5 | 2.50 | 0.20 | 1.68 | 0.40 | 7 |
第二次实验,滑轮组的机械效率η2=____________% (计算结果保留整数位)。
(3)请根据上表中的数据,在坐标纸中用光滑曲线画出η与G的关系图。
(__________________)
(4)根据以上信息,可以得出:随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率_________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(5)本次实验中,除物重外,影响该滑轮组机械效率的主要因素还有①__________、②___________。
(6)在某一次测量中,将图(乙)中F的方向改为图(丙)所示,其它条件不变,滑轮组的机械效率_________改变(选填“会”或“不会”)。
【答案】 66
增大 绳与轮的摩擦 轮与轴的摩擦 不会
【解析】
(1)[1]分析可知,滑轮组最省力的绕法是由三段绳子承担物重,故其绕绳如下:
(2)[2]根据表中的数据,代入公式计算得:
η==
=
=66%
(3)[3]根据表中数据,先画点再描线,如下图所示:
(4)[4]读取图象可获得信息,随着物重的增大,滑轮组的机械效率逐渐增大;
(5)[5][6]影响滑轮组机械效率的因素主要有物重、动滑轮重、绳重、摩擦等,在本次实验中,动滑轮重和绳重都是不变的,因此,除物重外,影响滑轮组机械效率的因素就只有摩擦了,包括绳与轮的摩擦和轮与轴的摩擦;
(6)[7]读图可知,绳端最后绕过的是定滑轮,定滑轮只改变力的方向,不影响力的大小,因此,拉力的最终方向不影响力的大小变化,机械效率当然也就不会变化。
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【题目】如图所示,A、B是由同种材料制成的大小、规格相同的实心长方体,长方体的密度为ρ、长为l、高和宽均为h,现将两长方体按图甲、乙所示的方式放置,则图甲中A对地面的压力F甲与图乙中B对地面的压力F乙的关系为F甲________(选填“>”“=”或“<”)F乙。若图甲中A对地面的压强为p甲,图乙中B对地面的压强为p乙,则p甲可表示为________,p甲和p乙的比值为________。
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【题目】如图所示为两个小球运动过程的频闪照片,闪光时间间隔为1s,图上数字为闪光时刻编号,请按提示描述这两个小球的运动,图中每一个小格的长度为0.2m.
(1)求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vB=______m/s;
(2)求出小球A在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1=____m/s;
(3)小球A在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐______(选填“变大”或“变小”).
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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)连接电路时开关应________,滑动变阻器的滑片应移至________(选填“左”或“右”)端.
(2)甲组同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,电路故障可能是________.
(3)乙组同学连接的电路如图甲所示,其中有一根导线接错了,请你在接错的导线上打“×”,再把它改接到正确的位置上.__________
(4)乙组同学正确连接电路后,通过调节滑动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为________W,小灯泡正常发光时的电阻为________Ω(保留一位小数).
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【题目】如图所示为某机构研发的“人工智能机器人”。该机器人通过“眼部”的凸透镜和感应器能同时实现:实时监控、人脸识别、视网膜识别、指纹识别、掌纹识別。它能够轻松识别出你的心情后播放应景音乐;底部带花纹的滚轮,能轻松地实现转向、加速、减速、匀速移动;机械悬臂可以实现夹取、运输物品的功能;大容量锂电池,保证该机器人续航能力外,机身的USB接口,方便电子设备充电,骤然变身呆萌的“移动充电宝”。请找出一个与上述情误相关的物理信息:并指出对应的物理知识,不得与示例重复。
示例:物理信息:实时监控;
物理知识:利用凸透镜成像。
作答:物理信息:_____________________;
物理知识:_____________________。
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【题目】云阳县为了让我县广大学生继承和发展我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,从而搞出各学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生研学旅行。我甚一中学八年级学生小明参加完学校研学旅行回到家里,他提出与他爸爸 再一次去亲近大自然,于是小明和爸爸周末到郊外去钓鱼,他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠(铅坠由合金制成)的大小,尽量使“浮标”更灵敏,如下图所示是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm3,铅坠的密度为11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3,g=10N/kg)
(1)若铅坠在水面下1.55m处,它受到水的压强是多大?
(2)有经验的钓鱼者会使浮标体积的浸入水中,此时浮标受到的浮力是多大?.
(3)小明看见爸爸有一种体积为0.5 cm3的铅坠,如果使用这种铅坠,浮标静止时浸入水中的体积有多大?(铅坠未接触池底,不计浮标的质量,不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量)
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【题目】如图甲所示是小明探究“通电导线在磁场中受力”的实验示意图。
实验现象记录如下表:
(1)小明在电路中接入滑动变阻器的作用是___________。
(2)小明通过___________的方法,来判断导线在磁场中受力方向。
(3)根据表中记录的实验现象,小明正在探究导线磁场中受力方向与___________和___________的关系。
(4)小明想改造甲图所示实验,来探究影响感应电流方向的因素,为此他可选用乙图中的某一仪表进行改装,他的正确操作是___________。
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【题目】现在两只小灯泡L1 、L2 ,它们的额定电压分别为2.5V 和3.8V .
(1)如图甲是小明测定灯泡L1 额定功率的实物电路图(不完整).
请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整________.
(2)小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2 的额定功率,图中 为阻值已知的定值电阻,还缺两个开关和一只电表(电流表或电压表),请在虚线框内补上这三个元件的符号,使电路完整,实验操作简单________.
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【题目】以下关于图例中摩擦力的说法正确的是:
A.自行车行驶中,用力捏闸,是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的
B.体操运动员上器械时,手上涂有防滑粉,是通过增大压力增大摩擦的。
C.冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D.人跑步时,地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的。
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