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18.在图(a)中用甲、乙两把刻度尺测木块的长度,乙刻度尺读数为2.40cm,在图(b)中停表的读数为99.8s.

分析 (1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:由图知:
(1)乙刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值是0.1cm=1mm;乙刻度尺测量物体的长度是:8.40cm-6.00cm=2.40cm;
(2)在秒表的中间表盘上,1min中间有一个小格,所以一个小格代表1min,指针在1min和2min之间,显示的是1min=60s;
在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在39.8s处,所以秒针指示的时间为39.8s,即秒表的读数为60s+39.8s=99.8s;
故答案为:2.40cm;99.8s.

点评 刻度尺、秒表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具,需要我们熟练掌握其使用和读数方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.小明在学习液体压强时,用压强计做了如下实验,获得如表数据:
序号液体深度(厘米)橡皮膜方向压强计液面高度差(厘米)
13朝左2.8
26朝左5.8
39朝左8.4
根据表中所获得的信息,假如你是三峡大坝的设计师,你认为大坝的横截面如下列哪图所示最为科学(  )
A.B.C.D.

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9.如图所示的四种物品中,利用电动机原理工作的是(  )
A.
司南
B.
电风扇
C.
电磁继电器
D.
电铃

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6.小明将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联,如图所示.下列说法错
误的是(  )
A.灯L2正常发光时的电阻为12Ω
B.该电路能探究电流做功的多少与电压的关系
C.该电路能探究电流与电压的关系
D.该电路不可以测出灯泡L1的额定功率

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13.在下列数据中最接近实际情况的是(  )
A.一本九年级物理课本的质量约为10g
B.一个普通饮水杯的容积为4L
C.一个中学生把装有30个鸡蛋的塑料袋从一楼到五楼,提塑料袋的力所做的功约为3000J
D.考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为0.2A

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3.斜面长10米,高2米,机械效率80%,将一重为400牛的物体沿斜面底端匀速拉到顶端,则物体与斜面之间的摩擦力为(  )
A.180牛B.100牛C.80牛D.20牛

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小宇骑车时发现,不踩脚踏板,车也能他滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的不同(选填“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在同一(选填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇应先后三次将小球从斜面上的同一(选填“同一”或“不同”)高度处释放,小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将做匀速直线运动.
(3)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制两个小球的质量相等.

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7.“生活原来可以更美的”是大家熟悉的依据广告词,美的小家电中有一款电饼铛(如图甲),它的上下盘可以分别加热,图乙是其内部电路图,R、R分别为上盘和下盘的加热电阻.R=R,正常工作的电压为220V,当上、下盘同时加热时总功率为1100W(不考虑电热丝电阻变化).
(1)某次使用上、下盘同时加热时,测得电路实际总电流为4A,此时该电饼铛的实际功率是多少?
(2)在220V电压下使用电饼铛上、下盘同时加热牛肉.若将0.5kg,20℃的牛肉加热至100℃,需要多长时间?【不计能量损失,c牛肉=3.3×103J(kg•℃)】
(3)请解释:为什么电饼铛在使用时温度很高,而与之串联在一起的导线却不太热?

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8.如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列叙述正确的是(  )
A.烛焰在玻璃后成的是实像
B.烛焰在玻璃后成的像比实物大
C.烛焰与它的像到玻璃板的距离相等
D.蜡烛靠近玻璃板时,像会远离玻璃板

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