如图所示是甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系,ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度,据图可知( )
A. ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ丙>ρ水
B. ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ丙<ρ水
C. ρ丙>ρ乙>ρ甲,且ρ丙=ρ水
D. ρ乙>ρ甲>ρ丙,且ρ丙>ρ水
科目:初中物理 来源:2016-2017学年广西北海市八年级上学期期末教学质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题
娜娜同学为了测量花生油的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在 ______ 桌面上,将游码移到标尺的 __________________ ;在调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧,此时应将平衡螺母向 __________ (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
(2)用调节好的天平测量花生油和烧杯的总质量,操作情景如图甲所示,错误之处是: ______________________________________________________________________ .
(3)重新调节好天平,娜娜称得花生油和烧杯的总质量为80g,然后将一部份花生油倒入量筒中,如图乙所示;再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示,由此可知:量筒中花生油的体积是 ____ cm3,量筒中花生油的质量是____ g,花生油的密度是 __________ kg/m3.
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科目:初中物理 来源:2017届广东省南雄市九年级下学期模拟考试物理试卷3(解析版) 题型:填空题
超大规模的地基上,钢结构从柱高约30 m处居中升起,层叠出挑,呈拱斗型,成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠。其超大的地基是通过增大__________,减小建筑主体对地面的__________。若施工安装中起重机一次将质量为2×103 kg的钢板在30 s内匀速吊起30 m,起重机的功率为__________ W。
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省扬中市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
(1)如图所示的量筒是以____为单位标度的,最小分度值是____;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比____(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(2)水平放置的天平如图所示,在使用前必须进行的调节是:首先将____,接着调节____使____平衡.
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省扬中市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
在下列数字后面添上恰当的单位
一个正常成年人的质量60_____,大理石的密度为3.5_______,一只普通雪碧瓶的容积为1500_____.
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省扬中市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中正确的是 ( )
A. 登月舱从地球到月球,质量变小
B. 1kg铁比1kg棉花的质量大
C. 玻璃杯打破后,形状发生了变化,但质量不变
D. 水凝固成冰后,质量变大
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省无锡市周铁学区联盟八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在 处.然后调节 直至天平平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 g,酱油的密度为 kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会 (偏大/偏小)
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯 ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ= (已知水的密度为ρ水)
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是: .
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省无锡市周铁学区联盟八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
在“测定液体密度”的实验中,液体的体积V及液体和容器的总质量m(总)可分别由量筒和天平测得某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图线,在下图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省句容市华阳片八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
下图的各现象中,可作为“物质质量与体积有关”事实依据的有( )
A. (2)与(3)
B. (2)与(4)
C. (1)与(4)
D. (1)与(2)
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