【题目】如图所示的电路中,闭合开关S1、S2,小灯泡L1和L2正常发光,电流表和电压表均有示数,下列关于该电路的说法正确的是( )
A.电流表测量干路中的电流B.电压表不能测量L1两端的电压
C.取下L1时,L2也不发光D.只断开开关S2时,电压表无示数
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【题目】如图1所示,装有0.01m3水的圆桶置于水平地面上,桶与地面间的接触面积为0.2m2。桶的质量忽略不计,g取10N/kg。
(1)求桶中水的质量。
(2)求这桶水对地面的压强。
(3)某同学用图2所示的滑轮组将这桶水匀速提升2m的过程中,所用拉力为40N.求该滑轮组的机械效率。
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【题目】甲小组在“研究小灯泡电阻”的实验中,灯泡额定电压2.5V,连接电路如下图,请回答:
(1)请写出甲小组所连接电路的错误:_____。
(2)请你只改动某一根导线的连接,将电路改接正确。在改动的导线上画“×”,并画出正确的连接。
(______)
(3)改正电路后甲小组收集到如上表数据,表中第三次的电阻值应是_____Ω。根据实验目的,观察记录表格,你认为实验中还缺少_____证据的收集。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流/A | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.32 |
电阻/Ω | 6.8 | 7.7 | 9.4 |
(4)乙小组实验时发现上图中的其它器材都有,却没有电流表,而多了一个10Ω的定值电阻R,请你帮助乙小组利用这些器材设计出能完成上面实验的电路图。(另备两个开关供选用,可用亦可不用)
(______)
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【题目】水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电。如图所示,几只水果提供的电力足以点亮一排规格相同的发光二极管,下列有关说法错误的是( )
A.水果中储存的是电能
B.把水果串联起来可以提高电压
C.二极管发光把电能转化为光能
D.水果在这里扮演了“电源”的角色,它为发光二极管提供了“电压”
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【题目】在如图所示的各种现象中,主要说明分子间存在引力的是( )
A.滴在热水中的墨水比滴在冷水中扩散快
B.端面磨平的铅块压紧后能连在一起后能够吊住大钩码
C.铅板和金板长时间压紧在一起,铅和金会互相渗透
D.抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合均匀
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【题目】用发光二极管制成的LED灯具有发光效率高、使用寿命长等优点.如图甲所示是一个定值电阻R和一个LED灯的电流与其两端电压关系的图象.
(1)观察图象可知,R的阻值为__________Ω.
(2)如图乙所示,将LED灯与R串联在电路中,若LED灯的电功率为0.06W,则R中的电流为_____A,电路的总功率为_______W.
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【题目】为了探究声音的响度与振幅的关系,设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是( )
A.用抽气机把玻璃罩中空气抽出一些后,闹铃的铃声明显减小
B.用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C.用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D.用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
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【题目】小王同学进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯均标有“”字样,额定功率在1W~1.5W之间,电源为若干节新的干电池串联而成。小王连接电路,闭合开关,移动变阻器的滑片,电流表示数变化范围为0.06A~0.2A、电压表示数变化范围为0~1.2V,小灯始终无法正常发光。小王仅调整了实验器材,闭合电开关后,移动滑片,发现当变阻器的滑片恰好在中点上,小灯正常发光。
(1)小王第一次实验中存在的问题有_____。(写出一个就可以)
(2)滑动变阻器的最大阻值是_____Ω。
(3)求出小王第二次实验的电源电压和小灯的额定功率。_____(此题要求写出计算过程)
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【题目】关于如图甲、乙所示的实验,下列说法正确的是
A. 甲图是探究磁场对通电导线的作用,根据该现象制成了发电机
B. 甲图中,只要让铜棒ab运动,灵敏电流表的指针就会发生偏转
C. 甲图的实验现象说明磁能生电,乙图的实验结果说明电能生磁
D. 乙图是探究导体在磁场中产生电流的条件,据此制成了电动机
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